如图是小华同学在体育考试“原地掷实心球”项目测试中球 从出手到落地的过程情景，不计空气阻力，下列说法中正确 的是（　　）

A．球出手时的动能最大

B．球出手时的势能最大

C．球落地时机械能最大

D．球的机械能保持不变

学习了“物体的动能与什么因素有关”的实验后，小军开展了如图甲的实验：

步骤一：让铁球甲从斜面E点静止滚下，打到A处木块，推动木块；
步骤二：让铁球甲从斜面F点滚下，打到A处相同的木块，推动木块；
步骤三：换一铁球乙（m_乙＞m_甲）从斜面上F点静止滚下，打到A处相同的木块，推动木块。
（1）铁球动能的大小事通过________（选填：“木块移动的距离S”或“铁球的高度h”）来反应，这种研究方法叫转换法。   
（2）实际操作中，小军发现几次木块并未发生移动，对此你建议的改进方法________。   
（3）为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度，有同学认为可以不用让两球都从E点滚下，而是设计了如图乙装置，只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可。不考虑各种能量损耗，该方法________（合理/不合理），请说明理由________。

质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 (   )

A．鸽子比燕子飞得快	B．燕子比鸽子飞得快
C．燕子与鸽子飞得一样快	D．两者速度大小无法比较

2018年8月15日，ETC用户义乌绕城高速正式免费通行。某同学发现高速公路旁有如图所示的限速标志，为什么呢?他猜想：①限速是因为在相同情况下，速度越大，汽车滑行的距离会越长；②大车限速小是因为相同情况下，大车滑行的距离比小车要长。为此，他用小球模拟汽车，让小球从光滑斜面上某位置自由滚下，测出它在水平面通过的距离。他进行了甲、乙、丙三组实验，其中，。

（1）设甲、乙、丙三组实验中小球刚滚入水平面时的初速度为v_甲、v_乙、v_丙，则它们的三者的大小关系是________。
（2）要验证猜想②，应选择甲、乙、丙三组实验中的________进行比较；
（3）多次实验后发现，s₁=s₃＞s₂，由此可知：________。

A．猜想①正确，猜想②错误	B．猜想①错误，猜想②正确
C．猜想①和猜想②都正确	D．猜想①和猜想②都错误

某班同学在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验时进行如下思考：
（1)有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球_____，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等．

小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议：
建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况，不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是_____；
建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽（如图乙所示）．从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L应_____。
（2）小红猜想：动能的大小可能与物体的密度有关；为了验证猜想，老师提供如下器材，刻度尺、四个金属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）、小木块和长木板。
小红组装了如图所示的实验装置，让小球从斜面上由静止滚下，碰上水平面上的小木块后，将木块撞出一段距离。在同样的平面上，木块被撞得越远，说明球的动能越大。

请你帮小红完成实验方案设计_____。