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初中科学
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下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是( )
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;
②在真空罩里的手机来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;
③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;
④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-12-17 08:37:36
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同类题1
钢琴中C调do的频率是261.6 HZ,钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________次.
同类题2
如图所示,图文对应关系正确的是( )
A.
超声波在水中传播的速度比光波、无线电波的速度大
B.
减小声音分散,可增大响度
C.
声音大小不同是因为音调不同
D.
空气越稀薄,手机铃声越大
同类题3
当锣被敲响时,用手按住锣面,锣声消失了,这是因为锣面停止了_________,这说明物体的_________停止了,发声也就停止了.
同类题4
如图所示的四个声现象中,哪两个可以用相同的声学知识解释?
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丙
同类题5
以下关于声音的说法中,正确的是()
A.声音是由发声体的振动而产生的,振动停止,发声立刻停止
B.声音在空气中每秒传播340米
C.声音可以在固体、液体、真空中传播
D.小提琴的琴弦停止振动,仍有声音发出
相关知识点
物质的运动与相互作用
波
声音