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初中科学
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为了探究响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是( )
A.
把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B.
用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高
C.
用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
D.
用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-06-20 07:15:47
答案(点此获取答案解析)
同类题1
声音是由发声体的___________产生的。光在真空中的传播速度为___________米/秒,声音_______(填“能”或“不能”)在真空中传播。夏天下雷阵雨时,我们总是在见到闪电后再听到雷声,这是因为_______________________。
同类题2
若把正在收看的电视机放在真空罩内,我们会发现()
A.图像和声音一样正常
B.图像和声音同时消失
C.可以看见图像但听不见声音
D.可以听见声音但看不见图像
同类题3
关于声现象,下列说法正确的是()
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.在真空中也可以传播声音
C.振动的物体一定会发出声音
D.一切发声物体都在振动
同类题4
自然界和日常生活中有很多有趣的声现象,例如:笑树都能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁,使其__________发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过_________传入我们耳中的。
同类题5
将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间,把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵。然后让叉子撞到坚硬的物体上,等它垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击,金属叉子_________发声,声音主要通过_________传递到入耳。
相关知识点
物质的运动与相互作用
波
声音