如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景．

（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆________（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态，接下来应调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平并静止．
（2）如图乙所示，将杠杆的悬挂点移到如图乙所示的位置，当B点挂有4个同样的钩码，请问此时杠杆是否平衡．________
（3）请在图丙中，为了杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆上画出最小动力F的示意图．________

在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验.
①“测量九年级下科学课本的长度”时,多次测量
②“探究反射角和入射角大小关系”时,改变入射角,多次测量
③“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
④“研究串、并联电路的电流特点”时.换用不同定值电阻,多次测量
⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是(  )

A．①②⑤

B．③④

C．②③④

D．②④⑤

小柯在测量某铁块的重力时，发现铁块的重力超出了弹簧测力计的量程，为了测出该铁块的重力，他找来木棒、细铁丝等物品进行如下改进：

步骤一：将细线系在木棒的A位置，在木棒左端绕上适量的细铁丝，如图甲；
步骤二：用手指勾住弹簧测力计的B处，对弹簧测力计进行调零，如图乙；
步骤三：在木棒左端挂上铁块，右端用弹簧测力计竖直向下拉，如图丙。   
（1）步骤一中“在木棒的左端绕上适量的细铁丝”的目的是________。   
（2）步骤三中，当木棒处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丁所示，则该铁块的重力为________牛。

如图，长4．0m、重20N且密度不均匀的金属杆OB，可绕O点在竖直平面内自由转动。现用竖直向上的拉力F使金属杆保持水平，测出O点到拉力F作用点的距离X及F的大小，再改变拉力F作用点的位置，测出相应的F与x的大小，所得实验数据如右表。

（1）根据杠杆平衡条件，则O点到金属杆重心A的距离为 米。
（2）若保持拉力F作用点的位置不变且F的方向总是竖直向上，使金属杆在F的作用下绕O点作逆时针转动，则F的大小将如何变化？

（3）若用量程为64N测力计拉金属杆且始终使金属杆保持水平，则应控制x在  范围。
（4）甲、乙同学都想利用上述金属棒来研究杠杆平衡条件，分别设计如下方案。丙同学认为甲同学的方案比较合适，其好处是 。

在“探究杠杆平衡条件”实验中，小科用一块T形板对实验装置进行改进。如图甲所示，T形板上有槽口ab和卡口cd，T形板通过槽口ab可以绕着杠杆的O点自由旋转并上下移动，弹簧测力计与一根质量可以忽略的碳素细棒MN相连，碳素细棒MN刚好卡入T形板的卡口cd，如图乙所示。 

（1）小想认为要完成这个实验，还需要一把刻度尺，但小科认为只要在T形板上稍微进行改进，不添加器材也可完成实验。小科对T形板进行的改进方法是 ________。   
（2）利用这个装置进行实验的优点为：________。   
（3）小科在实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂l₁和动力F₁的数据，并利用实验数据绘制了F₁与l₁的关系图像，如图丙所示。请根据图像推算，当l₁为5cm时，F₁为________N。