如图是同学们在家中的一些小制作，它们成的像是由于光的直线传播形成的是( )

A．

B．

C．

D．

（1）下列光现象：①日食、月食，②平面镜成像③小孔成像④放大镜成像⑤照相机成像。其中属于光的直线传播的是_____；成虚像的是_____。（选填序号）
（2）教学投影仪屏幕制成凹凸不平的面，这是为了使光发生_____（填“镜面反射”或“漫反射”）。在只有红光的暗室中看原本紫色的衣服，衣服呈_____颜色的。
（3）古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人看到的落日并非太阳的实际位置，而是光线经过大气层时发生了_____（填“反射”或“折射”）而形成的像，太阳的实际位置在图中的_____（填“甲”或“乙”），若没有大气层，则日出时间将_____（填“提前”或“推迟”）。
 
（4）如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，在光屏上自1到2依次出现了7种颜色排列的光带，这叫做光的_____现象。经三棱镜不能再色散的光叫做_____光，由两种或两种以上单色光混合而成的光叫做_____光。

如图所示，暑假期间，小刚和爷爷到湖里去叉鱼，鱼儿在清激的水中游动，可以看得很清楚。然而，当他沿着看见鱼的方向去叉它，却叉不到。在图所示的光路图中，能正确说明叉不到鱼原因的是（   ）

A．	B．
C．	D．

到游泳池游泳时会有这样的经验，泳池的浅水区看上去好像很浅，但一脚踩下去会有种“踏空”的感觉，这是因为泳池的实际深度比看上去要深，原因是（）

A．发生了光的折射

B．发生了光的反射

C．光在水中沿直线传播

D．光的传播速度发生了改变

某科学兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示：

（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将________（选填“偏离”或“偏向”）主光轴。
（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所成的像是___________。

A．放大、倒立的实像

B．放大、正立的虚像

C．缩小、倒立的实像

D．缩小、正立的实像

（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，科学兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与________是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是凸透镜对光的偏折能力与________有关。