科创小组设计了研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图（如图）。

（1）若想增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向________（选填“左”或“右”）移动。
（2）下表是小周同学所做实验的记录：通过比较________组实验数据分析可知，通电螺线管磁性强弱与线圈匝数有关；根据表格还可以知道通电螺线管磁性强弱与________有关。

通电螺线管中有无铁芯	无铁芯			有铁芯			无铁芯
线圈匝数	50匝			50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引大头针的最多数目/枚	3	5	6	5	7	8	6	10	12

 

如图所示是演示巨磁电阻（GMR）特性的原理示意图。开关S₁、S₂闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片P，指示灯明显变亮。

（1）变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁周围的磁场_______（填“增强”“减弱”或“不变”）。
（2）指示灯明显变亮，表明电路中GMR的阻值显著_______（填“增大”或“减小”）。

如图所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数（）

A．不变。	B．逐渐减少。
C．先减小再增大。	D．先增大再减小。

为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究。
（1）小明利用如图甲所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路。小明将实验中观察得到的现象记录在下表中。

实验序号	开关	磁场方向	导体ab的 运动方向	电流表指针 的偏转方向
1	断开	上N下S	向右运动	不偏转
2	闭合	上N下S	向右运动	向左偏转
3	闭合	上N下S	向左运动	向右偏转
4	闭合	上N下S	向上运动	不偏转
5	闭合	上S下N	向下运动	不偏转
6	闭合	上S下N	向右运动	向右偏转
7	闭合	上S下N	向左运动	向左偏转

 
①实验中，小明通过观察_______来判断电路中是否有感应电流。
②比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与________有关。
③比较实验________可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关。
④小明分析得出，产生感应电流的条件是________。
（2）小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图乙所示，请根据要求用笔画线代替导线将图中的电路补充完整________。

要求：
①小磁针的指向满足如图乙所示的方向；
②滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱；
③原有导线不得更改。

小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图甲所示电路。实验时：

（1）可通过观察________判断通电螺线管的磁极。
（2）如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与________的磁场相似。
（3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从1换到2上时调节变阻器的片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节动变阻器是为了________，来研究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系。