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初中科学
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为了研究动能的大小与哪些因素有关,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如下图所示),让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离.
(1)该实验的设计思路是采用_________________法,用木块移动的距离来表示动能的大小。
(2)该实验“物体的动能”是指物体________(选填“ A”或“ B”)的动能。
(3)若要研究物体动能与物体质量的关系。实验中让质量不同的物体从斜面同一高度上静止滚下的目的是_____________________________。
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0.99难度 None 更新时间:2019-11-19 06:08:18
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同类题1
在科学实验中常用到斜面这一简单机械,请回答问题:
(1)利用斜面研究阻力对物体运动的影响,如图甲所示。小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前进不同的距离后停止,此过程中小车克服阻力做功。假设在毛巾、木板、平板玻璃表面上小车克服阻力做的功分别为W
1
、W
2
、W
3
,请比较并写出它们的大小关系式:_____。
(2)利用斜面探究动能大小与哪些因素有关,如图乙所示。在这个实验中通过观察比较_____来判断小球动能的大小。要探究动能大小与物体的运动速度,应该如何操作_____。
同类题2
甲、乙两图都是利用斜面进行的科学实验,根据所学知识回答:
(1)甲图探究实验是研究_______________。
(2)通过乙实验中序号为⑤、⑥所示步骤,可以得出的结论是________________。
(3)在研究超速安全隐患时,我们应选择哪几个图所示实验进行比较?_________________(用序号表示)
同类题3
在“探究影响动能大小的因素”实验中,如图a、b、c所示,让质量为
m
、2
m
的两个小球分别从斜面上自由静止滚下,小球撞击放在水平木板上的纸盒,使纸盒滑动。
(1)小球动能是由________能转化来的;
(2)本实验通过________反映小球动能的大小;
(3)可否通过比较b、c两图得出实验结论?理由是________;
(4)本实验,应选择表面________ (选填“光滑”或“粗糙”)的水平木板。
同类题4
利用斜面探究“动能大小与哪些因素有关”的实验如图所示,实验中质量为
m
和2
m
的小球从图示的高度由静止开始滚下,撞击水平面上的物体M,并将物体M推至虚线所在位置。
(1)甲组实验探究的问题是___。
(2)根据乙组实验所示的结果,可得出的结论是___。
(3)实验中通过观察比较水平面上的物体M移动的距离大小来判断小球动能的大小。这种方法称为转换法,请写出可以这样转换的原因___。
同类题5
如图所示,两个内壁光滑、半径不同的半球形碗位于不同高度的水平面上,两碗口处于同一高度。现将质量相同的两个小球分别从两个碗的边缘由静止释放,当两球分别通过碗的最低点时,下列说法中,
错误
的是( )
A.两球的速度各自达到最大值
B.两球具有相同的惯性
C.两球的机械能相等
D.两球的速度大小相等
相关知识点
物质的运动与相互作用
能量转化与守恒
机械能
动能的影响因素