如图所示，已知人造地球卫星绕地球运行的轨道是椭圆形的，有一近地点和远地点，下面关于卫星的说法正确的是：（  ）

A．当卫星从远地点向近地点运动时，速度变大

B．当卫星从近地点向远地点运动时，速度变大

C．当卫星在远地点时，动能最大，重力势能最小

D．当卫星在近地点时，动能最小，重力势能最大

小李同学想要利用如图13所示的装置来探究“物体动能大小与什么因素有关”。

（1）在探究“动能的大小与速度的关系”时，应保持小车的___相同，让小车从斜面上相同的高度滑下，以不同的速度推动木块移动。
（2）本实验运用了两种研究方法：一是控制变量法，二是转换法。就本题来说用___来反映小车动能大小的方法就是转换法。他在实验的过程中又发现只要去掉木块，就可以探究“阻力物体运动的影响”。如图2所示，他将毛巾、棉布和玻璃分别铺在水平面上，让小车分别从斜面上由静止滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
实验发现，小车在玻璃面上运动的距离最远，说明小车受到的阻力最小，进一步推理得出：如果小车运动时不受阻力，小车将做___运动。

星期天小明一家人去云石的度假山庄去旅游，当汽车匀速直线上坡的过程中，各物理量随时间变化关系正确的是（）

A．	B．
C．	D．

某实验小组的同学用如图所示的装置“探究物体的动能跟哪些因素有关”。他们将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出段距离，记录的实验数据如表所示：

实验次数	钢球质量/g	钢球下摆高度/cm	木块滑行距离/cm
1	20	20	30
2	40	20	58
3	60	20

 
(1)钢球的动能大小是通过观察__________________来判断的
(2)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验。下面有几种建议，你认为可行的是_________

A．甲同学建议用一块更长的同样木板

B．乙同学建议降低钢球下摆的高度

C．丙同学建议换用适当质量的钢球

(3)通过本实验可得出的结论是_________________________________
(4)如果要探究物体动能大小与速度的关系，他们应该进行的操作是_______________________

如图所示的是嘉善四中第30届秋季校运会上运动员在铅球比赛中的场景，虚线表示铅球在空中的运动轨迹。

（1）若铅球重30N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为24m，则球下降过程中重力做功为________J。
（2）铅球离手后，在空中飞行过程中动能E_K随时间t变化的曲线最接近的是_____（选填序号）