根据下列实验装置图，回答问题：
 
（1）写出图中仪器①的名称________。
（2）实验室制取氧气，在加入药品前必须进行的一步操作是________。
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是________（用接口字母和“→”表示）。
（4）用排水法收集氧气时，当水槽中集气瓶内的水排尽后，把集气瓶转移到桌面上的操作是________。
（5）检验瓶中气体为氧气的操作是________。

有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。
(一)探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种或几种。
(二)实验：
（1）甲同学为确定是否含有SO₂，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，证明该气体中没有SO₂。
（2）乙同学认为只有O₂，则可用是   来检验。实验证明乙同学的观点不正确。
（3）丙同学为判断是否含有O₂，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：
O₂+4KI+4HCl=2I₂+4KCl+2H₂O，I₂为碘单质(淀粉遇碘单质显蓝色)。于是他设计了如下的实验装置：

(三)实验现象与结论：A中观察到 ，证明无O₂；B中观察到铜网表面变红，证明该气体是H₂。
(四)实验反思：
（4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先  以确保安全。
（5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显 性(填“酸”或“碱”)。

区别空气、氧气、二氧化碳的最简单的方法是   （    ）

A．用带火星的木条	B．用点燃的木条
C．用澄清的石灰水	D．用紫色的石蕊试液

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体最简便的方法是

A．通过实验测定气体的溶解度

B．用带火星的木条分别伸入三瓶气体中

C．用燃烧的木条分别伸入三瓶气体中

D．将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中

区别空气和氧气两瓶气体的方法是( )

A．比较气体的颜色	B．闻气体的气味
C．用带火星的木条	D．点燃看是否能燃烧