阅读下列材料，根据要求写作。

《诸子喻山水》中老子说：“水善利万物而不争”，老子赞美水“不争”的美德，但也有人认为我们身处充满竞争的时代，我们中学生又正逢青春年少的时代，应该要“争”。

对此你怎么看？请结合自己的思考，写一篇文章，题目自拟，文体不限。要求：自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字文章，不要写成诗歌。

阅读下面的材料，根据要求写作。

冯梦龙辑《智囊全集》中，有一则关于东晋名臣陶侃的故事。

陶侃在任荆州刺史之时，要求造船的匠人将锯木屑收集起来。大家并不知道刺史大人收集锯木屑有何用处。当年下大雪，陶侃就用木屑来铺路，便利通行。

运往京城的官用竹子往往不要竹头，陶侃就让监督伐竹的官员把竹头留下，因为竹头坚硬，制造兵船时正好可以削制成好竹钉。堆积如山的竹头，在后来桓温讨伐蜀国时都派上了用场。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求作文。
孙祁祥教授在北京大学2017年开学典礼上讲话，劝告学生做到“五个珍惜”,即请珍惜当下；请珍惜他人；请珍惜自己，特别是你的健康；请珍惜你内心的渴望，而不要忽视它、压抑它、甚至掐灭它；最后，请珍惜我们这个伟大的时代。
对于以上“五个珍惜”，你有什么感触或思考，请你选择两到三个“珍惜”，使之形成有机联系，写一篇文章。要求不脱离材料，自定文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

阅读下面一则材料,根据要求作文。
据调查,高三生活关键词有: 泪水 疲惫  欢笑  执着  超越  感伤 初心 运动 友谊 无眠 竞争 实力。
请从中选择2-3个关键词,表现你的高三生活。
要求:选好关键词,使之形成有机关联;选好角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，据多家媒体报道，成都市文翁实验中学启动“在参与中提升家长家庭教育素养”的课题研究，要求学生家长“一学年至少读一本家庭教育类书籍，制订一份家规家训，至少交一本家长课堂笔记，至少参与一次学校教育教学活动，至少有一次有效的亲子交流”。完成必修课后，家长可以领到一张“家长合格证书”。一经报道，引起社会各界人士的关注，赞成的反对的皆有。
作文一名中学生，对此你有什么看法？请结合自己的经历和感受，说说你的思考和认知。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。