上课时，老师演示了“过氧化氢制取氧气”的实验，可学生分组实验又是采用高锰酸钾制取氧气，小科对此产生了疑问。老师解释说：“从某个角度分析，每一种制取氧气的方法都有其各自的特点和长处”。请你对这两种制取氧气的方法进行分析比较，从三个不同角度说出它们的差异和优势。

小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

（1）写出图中标有①②的仪器名称：     ；
（2）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和  （填字母）进行组装，你认为A装置中还缺少 。写出该反应的文字表达式为   ，加热时试管口要略向下倾斜的原因是    。
（3）小翔选用B和C装置制取氧气，写出反应的文字表达式     。验满氧气的方法是    。

小意和小思同学对化学计算很有心得。以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。（计算结果精确到0.01）
题目 已知: 2KClO₃2KCl + 3O₂↑,将10g氯酸钾和2g二氧化锰混合后放入试管中加热，收集所需量的氧气后，停止加热让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为7.2g。求生成氯化钾的质量。
（1）小意很快得到（10g + 2g –7.2g）是 （填化学式）的质量，进而求出KCl 的质量是    g。
（2）小思依据上述计算的结果发现题目数据有问题。请你通过简单的计算，论证他的发现。
（3）如何才能更正该题呢？小意和小思认为有许多方法，例如将题目中“10g氯酸钾”改为“ag氯酸钾其它物质的质量不变，则a的取值范围是 。（不需要计算过程）

用158g高锰酸钾制取氧气的实验里，反应一段时间后测得前后固体物质中锰元素的质量分数之比为75：79，则生成氧气的质量是（  ）

A．8g

B．16g

C．32g

D．4g

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

A．电解水；

B．分离空气；

C．加热高锰酸钾；

D．分解过氧化氢；

E．___.

(1)请在E处的另一种制取氧气的方法_________；
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①___实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是___，此时发现水槽中的水变成了淡紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____________________________________；