阅读下面材料，根据要求作文。
别离，对我们每个人来说，都有可能面对。
有人说，你走了，我不送你，因为我不喜欢别离；如果你回来，我一定接你，因为我喜欢重逢。也有人很潇洒，说，我走了，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
每一次别离，都会有不同的原因，不同的场面，不同的感想。
有些别离只是短暂的，有缘总会再相聚；而有些别离却是长久的，甚至是永远的。
请以“别离”为题写一篇记叙文。自主立意，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一　人们平常在形容一件事遥遥无期的时候，常说“那得等到猴年马月啊”。无论对于长辈还是正扮演社会中坚力量的年轻人来说，心中“不安分”的夙愿，总会出于各种客观原因而无法实现。等到客观条件可以满足时，却发现自己已不再年轻、不再有“活出动静”的热情。
材料二　“元宵节，我想让爷爷和我一样活在25岁，陪爷爷再年轻一次。”一张看似“无厘头”的请假条大红于网络，被网友们誉为“任性”却包含甜蜜辛酸的请假条。
你如何看待这些材料？请选择合适的角度表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。不得套作、抄袭，不得泄露个人信息。

根据下面材料的内容，确定立意，写一篇不少于800字的文章，文体不限。

有人说，人们在工作中付出的努力有多大，应该得到的酬劳就有多大。

也有人说，这将意味着那些用低等技术或靠体能完成任务的人将会得到更大的奖励。

阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
你不能决定生命的长度，但你可以决定它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力……
要求选择材料的一句话、一个角度或把握整体观点、整体思路构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

根据以下材料中的两种倾向，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

究竟该让孩子成为怎样的人？看法因人而异。很多有钱人选择把孩子送到贵族学校，期望孩子成为精英：而有位老板的做法却与之相反，他说：我希望我的孩子成为一个普通人。