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初中科学
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如图所示,很多物质分解可以产生氧气。
(1)实验室常用①、②、③三个原理制取氧气。原料中氧元素质量分数最大的是
(选填①、②、③,下同),需要加热条件的是原理
,反应装置直接输出的气体中会混有水蒸气的是
。
(2)通过途径④获得氧气的反应条件为
,在生成氧气的同时,还会有
生成,消耗一定体积的水时,氧气与该气体的体积比为
。
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0.99难度 填空题 更新时间:2017-01-06 06:07:39
答案(点此获取答案解析)
同类题1
(2017秋•钦州期末)如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A.反应时间较长的是高锰酸钾
B.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.要制取等质量的氧气,选择氯酸钾为反应物较为节省原料
同类题2
小铖同学进行如图所示实验来验证质量守恒定律。在实验中用电子天平和量筒准确测量出表中m
1
、m
2
、m
3
、m
4
和V
o
(实验中操作正确,O
2
的密度为ρ g/m
3
)
实验序号
1
2
…
m
1
(MnO
2
)/g
m
2
(KClO
3
)/g
m
3
(试管)/g
m
4
(试管+加热后剩余固体)/g
收集到的气体体积V/cm
3
(1)装置中试管口略向下倾斜的原因是________________________。
(2)根据质量守恒定律,m
1
、m
2
、m
3
、m
4
、V和ρ之间应存在的等量关系为________________。
每次实验结束后,小卢在拆卸装置时总能闻到刺激性味气味,他将加热后剩余固体中的MnO
2
分离并测量其质量,发现总小于加热前MnO
2
的质量。查阅资料后发现,一般认为加热KClO
3
和MnO
2
混合物的反应过程如下:
第1步:2MnO
2
+2KClO
3
2KMnO
4
+Cl
2
↑+O
2
↑(其中C1
2
有刺激性气味)
第2步:2KMnO
4
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
↑
第3步:K
2
MnO
4
+C1
2
2KCl+MnO
2
+O
2
↑
(3)写出加热后剩余固体中MnO
2
质量小于加热前MnO
2
质量的原因________________。
同类题3
有六种途径可以制得氧气,如图所示:
(1)途径A、B、C、E、F的基本反应类型都属于___________反应。
(2)__________(填序号)途径发生的是物理变化;
(3)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入__________。
(4)实验室制取氧气,收集完毕,先从水槽中取出导管,然后再熄灭酒精灯的原因是什么?____________________
同类题4
如图表示一定质量的KClO
3
和MnO
2
固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是( )
A.固体中氧元素的质量
B.生成O
2
的质量
C.固体中MnO
2
的质量
D.固体中钾元素的质量分数
同类题5
如图所示,试管中盛有某种液体,将气球中的某种固体小心的倒入试管中,不能观察到气球变大的一组物质是()
A.氯化钠和水
B.铁粉和稀硫酸
C.生石灰和水
D.二氧化锰和过氧化氢溶液
相关知识点
常见的物质
空气
氧气
实验室制取氧气的反应原理