下图是初中课本中出现的几个实验装置。请你回答下列问题：

（1）利用 A 和 B 的组合可以制取的气体是___________ ，写出制取该气体的化学反应方程式为：___________ 。
（2）某种气体的密度比空气小，且不易溶于水，你可以选择图中___________ 进行收集。
（3）有的同学认为装置 E 可以代替装置 B、C、D 收集气体，欲收集氢气，应使氢气从___________ 管进（填“a”或“b”）。

根据下图所示的实验装置图进行设计和分析： 

(1)指出图A 中的仪器的名称 d________   
(2)实验室既可以用A 装置，也可以用B 装置来制取氧气，若用B 装置制取氧气，则相应的化学方程式为________   
(3)实验室常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物制取氨气。氨气极易溶于水且密度比空气小，则实验应选用的发生装置与收集装置分别是________（选题中装置序号）。   
(4)若在 C 装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体用从________（填“a”或“b”）进入 C 中。

在科学拓展课程中，某科学兴趣小组开展了“使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少”的实验探究。

（1）该兴趣小组同学利用如图所示装置制取氧气，称取一定质量的KMnO4固体放入试管中，试管内的药品放入试管底部，开始加热时，要让试管均匀受热，具体操作是________________。
（2）有同学认为用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气更好，其理由是___________________。
（3）为了使实验数据跟家具体和准确，小组同学经讨论，他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验。利用如图所示装置收集氧气得到1号瓶，并利用这种方法一次得到2-4号瓶。分别将带火星的木条伸入集气瓶中，得到的现象如下：


某同学根据实验现象得出结论：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，原因是________________________________。

如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）

A．制备

B．收集

C．验满

D．验证性质

在利用高锰酸钾制取氧气的实验中，小明利用老师提供的以下实验仪器（序号A～F）组装一套氧气发生装置，则他应当选用的仪器有________(选填仪器的序号)，可用于收集氧气的装置有_________。