实验室制氧气的两种方法如下：
方法一：____________方法二：____________（写出化学方程式）
（1）两种方法涉及到的化学反应基本类型都是______反应。
（2）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。现用方法一制取一瓶干燥的氧气，请按气体流向，用导管的编号将装置连接好______。

将18g高锰酸钾加热，当产生1.6g氧气时，固体剩余物是（）

A．KMnO4 MnO2

B．K2MnO4 MnO2

C．KMnO4 MnO2 K2MnO4

D．KMnO4 K2MnO4

春节时，小阳发现很多小朋友在玩“擦擦炮”。小阳对“撼擦炮”引燃头的化学成分产生浓厚兴趣。他从资料上获悉：引燃头中通常含有S、KClO₃、MnO₂、NaNO₂ 等物质中一种或几种，KClO₃会与NaNO₂发生化学反应，反应方程式为：KC1O₃+3NaNO₂===KCl+3NaNO₃
为验证引燃头成分，小阳进行了如下实验：
①刮取引燃头，小心研碎，用适量蒸馏水充分浸泡后过滤，残渣为灰黑色固体。
②取适量过氧化氢溶液放人试管，再加人上述灰黑色固体少许，溶液中很快产生大量气泡，该气体能使带火星木条复燃。
③取过滤后的滤液，往装有滤液的烧杯中加人过量AgNO₃溶液，出现白色沉淀
回答下列问题：
（1）灰黑色固体中含有 ，该固体在过氧化氢分解反应中起 作用。
（2）步骤③中出现白色沉淀的原因（用化学方程式表示）  。
（3）小阳点燃“擦擦炮”时还闻到一股刺激性气味。
（4）据所有实验现象可知，“擦擦炮”引燃头的成分有     。

实验室常用MnO₂催化分解KClO₃制取氧气，CuO是否也能加快KClO₃分解速率呢？
它们的催化剂效果一样吗？于是小明设计了相关实验，比较收集50ml氧气的时间，（其它可能影响实验的因素均控制相同或忽略）

实验序号	KClO3的质量	添加物质及质量	收集50ml氧气的时间
①	1.2g	无	t1
②	1.2g	MnO2 0.5g	t2
③	1.2g	CuO 0.5g	t3

 
（1）为了测定KClO₃分解氧气的体积，选用如图装置_____________。
（2）若发现CuO能加快KClO₃分解速率，但比MnO₂催化能力弱，则t₁、t₂、t₃的大小关系应为_______ 。
（3）如果进一步探究CuO在反应中是否只起到催化作用，请完成下列实验设计。

实验	实验设计	实验目的
④	将“实验③ ”反应后剩余固体加水溶解，过滤、洗涤、干燥不溶性固体，称量是否0.5克	证明反应前后CuO的质量不变
⑤		证明反应前后CuO的化学性质不变

 
________

现有下列物质：水、铁丝、氧气、硫磺、高锰酸钾，从中选出物质，各写出一个符合下列要求的化学方程式：
(1)物质燃烧生成黑色固体：________ 。
(2)有两种气体单质生成的分解反应________ 。
(3)点燃物质，生成有刺激性气味的气体： ________。
(4)一种物质受热分解生成三种物质： ________。