阅读下面的材料，根据要求写作。
近期，清华附小六年级小学生在国庆期间完成了一项以大数据研究苏轼的课题报告，写出《大数据帮你进一步认识苏轼》《苏轼的旅游品牌价值》等研究论文，一时爆红网络，引发热议。
有人说：“同样是小学生，一些人在认真追星，一些人通过优良的教育，早早看世界。”也有人感叹：“这是教育资源不平衡的结果，非一二线城市的家长看这个新闻都惊呆了。”还有人质疑：“这项研究究竟有多少是孩子们独立完成的?”清华附小校办负责人称：“网友的质疑只能说他们对于小学生的现状太不了解。附小的小课题研究是从孩子们一年级就开始，每年有不同的主题，做成这样是他们经过了六年踏实积累的结果。”
对于以上事情，你怎么看?请给清华附小校方、学生、家长或网友等有关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。明确写信人，统一以“明理”为写信人，不得泄露个人信息。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“我希望老师像导游，带领我们去游览各种美好的风景，而不是像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物。”这段文字，出自一名小学六年级学生的作文，题目叫作“园丁与导游”，这段文字经微信转发后，引发热议。
对于以上材料，你怎么看？要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不得套作，不得抄袭。

阅读下面的材料，根据要求写作。
启创高级中学规定学生在校就读三年期间，除了修完国家规定的必修课程外，必须从经典诵读、文学创作、创意合唱、人生规划、阳光交往、志愿实践、非遗传承、科技创新、趣味体育等九门校本课程中选修三门，并取得规定的学分才能毕业。看了上述材料，你有什么感悟？请你以启创高级中学高三学生的身份写一篇文章，谈谈你的认知、体验、思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在高三（1）班举办的学习经验交流会上，同学们踊跃发言，气氛热烈。

李明说，高考之路是用试卷铺出来的，多做题，熟能生巧；

王华说，做题固然重要，但方法更重要，有了科学的方法，就可以事半功倍；

张敏说，只有练就强壮的体魄，才能应战高负荷的学习，加强锻炼，积蓄体能，才是王道……

你怎样看待这些不同的声音？请根据材料，结合自己的学习体会，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

阅读下面文字，根据要求作文。

有一种观点认为：教育是竞技比赛，赢在起点，赢得先机，赢得成功，爱拼才会赢。也有一种观点认为：教育是生长、成长，无所谓输赢，自然而然就好。站在基础教育即将结束的今天，一路走来，你对“教育”一词是怎么看的，说说你的理解。

根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。