阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

2019年7月，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，其中明确提出，将制定实施细则，明确教师教育惩戒权。

教育惩戒是指教师依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为，帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的一种教育方式。其在培养规则意识、锻炼承担责任、承受挫折的心理品质方面具有其他教育方法难以替代的价值和功能。

材料二：

《从百草园到三味书屋》一文中鲁迅写启蒙老师寿镜吾老先生，“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。”

材料三：

“国将兴，必贵师而重傅；贵师重傅则法度存。国将衰，必贱师轻傅；贱师轻傅则人有快，人有快则法度坏。”

——荀子《荀子·大略》

关于“教育惩戒”，你有怎样的看法和思考？请结合以上材料，联系当今生活和社会教育现状，谈谈你的认识。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭和套作，不得泄露个人信息。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2009年6月，杨振宁向国际期刊《物理评论快报》投稿，却遭遇退稿。杨振宁在国际物理学界是大名鼎鼎的，这毋容置疑，但即便如此，同行评议者认为：“新作的结论已经包含在‘同名者（即杨振宁）’在1967年所发表的论文中。”；另一位同行评议者首先赞扬了其“传奇般的”分析能力，对于新作，据他/她所看，结论都是正确的，但认为这并不合适发表在《物理评论快报》，原因是“缺少新的物理和广泛兴趣”。对此，杨振宁写道：“我不知道是该觉得好笑还是被冒犯。”于是，杨振宁将该文章投给《中国物理快报》，并在次月顺利发表。
对于以上事情，你怎么看？请给杨振宁先生或其他相关方写一封信，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，拟立题目（也可加副标题）；要明确收信人，统一以“肖理”为写信人，不得泄露个人信息。

阅读下面的材料，根据要求作文。

“如果你拒绝改变，成长就只是变老而已。”一边羡慕别人成绩好，一边继续拖延散漫；佩服他人能力强，却不反思自己差在哪儿。比焦虑更可怕的，是你拒绝成长。人生像一场长跑，没有踏上起点的勇气，就永远无法体会冲过终点的荣光。现在因你而生，未来因你而来。不要在该奋斗的年纪，安逸青春。共勉，早安！

——《人民日报》4月29日微博

各位同学，你正在成长路上，请针对材料，结合自己的经历、体验、感悟，写一篇文章。要求：立意积极正面，文体不限，文体特征明显，题目自拟，不得抄袭，不少于600字。

按要求完成作文。

当一个小生命诞生的时候,父母总要运用他们全部的热情与智慧,为他(她)取一个好听的名字。这个名字将成为孩子的一部分,伴随他(她)一天天成长。

每一个从梦中醒来的早晨,坐在床沿眺望窗外,看着朝阳踏破彩云攀向高处,人们发现：这崭新的一天,不就是一个新诞生的婴儿吗?那么,就请你为这“崭新的一天”起一个名字吧!

请以“今天的名字叫____________ ”为题,写一篇作文。
要求：把题目补充完整；除诗歌外,文体不限；不少于800字。

阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章
材料（一）
华东师大二附中应届毕业生孙恺文接受美国哥伦比亚大学面试时有一段精彩的问答。
问：列出上一年里你最喜欢的几部著作。
答：《论语》、《诗经》、《鲁迅短篇小说选》、《2000年民歌集》。 
问：列出你经常阅读的印刷物或电子出版物。
答：《时代杂志》、《新闻周刊》、《维基百科全书》、《法国世界报》。
问：列出上一年里你最喜欢的电影、表演、展览会、音乐会及各种演出。
答：《哈姆莱特》、两部易生戏剧、《超级笨蛋》、《埃及博物馆》、《卢浮宫》、《血钻》、《无间道风云》、《卢旺达饭店》、《阳光小美女》、《辛普森一家》、《越狱》。
材料（二）
“在我面试（复旦大学自主招生面试）的那一组，我问了所有学生一个共同的问题：读过些什么书？但他们给出的答案让我太失望！所有学生报出的书名要么与教材相关、要么是老师规定的、要么就是四大名著，只有一个学生的答案超出了四大名著的范畴：《悲惨世界》。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。