小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气。他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢?
（提出问题）镁是否能与水反应？
（实验探究）在两个烧杯中，A烧杯中加入等量的冷水和镁条，B烧杯中加入等量的热水和镁条，用酚酞指示剂。实验过程和现象如图：

（反思与总结）
（1）小明得出的实验结论是 。
（2）小明发现B试管放置空气中一会儿溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了。于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：

小明通过实验验证了自己的猜想是正确的。

完成下列各题：
（1）沼气和天然气的主要成分是甲烷，写出它燃烧的化学方程式：    。
（2）我国在春秋战国时期进入铁器时代，当时有许多能工巧匠制造出许多精良的兵器。制造兵器的过程中“淬火”是一道重要的工序，“淬火”就是把烧得通红的兵器突然插入冷水中，高温的铁与水反应会立即生成一层致密的叫四氧化三铁的氧化膜，同时产生氢气，使兵器经许多年后还锋利如新。请写出“淬火”过程中发生的主要反应的化学方程式 。
（3）A、B、C三种金属，根据下列反应式中的关系：
①A+B(NO₃)₂→A(NO₃)₂+B ；②C+B(NO₃)₂→C(NO₃)₂+B；
③A+H₂SO₄(稀)→ASO₄+H₂↑；④C与H₂SO₄(稀)不反应。
试判断三种金属的活动顺序    （用“>”连接）
（4）已知水的沸点随压强的减少而降低。现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态。将液体A滴入试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合可以是 。

人类的生产生活离不开金属材料。

（1）铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属。如图所示用品中，主要利用金属导电性的是 （填字母）。
（2）铜易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu₂（OH）₂CO₃），是铜与空气中的氧气、水和______________共同作用的结果．
（3）铝制品表面的污渍不宜用钢丝球擦洗，以免破坏表面的___________。
（4）金属的回收和利用是保护金属资源的一条有效途径。某废液中含有ZnCl₂、FeCl₂和CuCl₂，要从中全部回收金属铜．我们可先加入稍过量的铁粉，充分反应后过滤，滤渣中含有_________________,再往滤渣中加入稍过量的_____________溶液充分反应后过滤、洗涤、干燥即可。

某同学用一定量的铁与足量稀硫酸及足量氧化铜制单质铜，他设计了以下两种方案：
①CuOCuSO₄Cu ；
②FeH₂Cu
他若按实际实验原则进行操作，则两者制得单质铜的量为（  ）

A．①多

B．②多

C．一样多

D．无法判断

下列方案设计能达到实验目的，且书写的化学方程式正确的是(   )

A．用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

B．用稀硫酸洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑

C．用氢氧化钠溶液除去盛石灰水的试剂瓶内壁的一层白膜： CaCO3+2NaOH=Ca(OH)2+Na2CO3

D．用AgCl除去铜粉中含有的少量铁粉：Fe+2AgCl=FeCl2 +2Ag