化学就在我们身边，请从下列物质中选择适当的物质填空（选填序号）。

A．小苏打

B．硝酸钾

C．硫酸铜

①农田施用的复合肥料是________；
②常用于治疗胃酸过多症的是________；
③可用于游泳池杀菌消毒的是________。

实验室现有氯化钠和碳酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中碳酸钠的质量。先称取该混合物样品5g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氯化钡溶液40g平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：

次数物质的质量	1	2	3	4
加入氯化钡溶液的质量/g	10	10	10	10
生成沉淀的质量/g	1.97	X	5.91	5.91

 
（1）上表中X的数值为___；
（2）计算原固体混合物样品中碳酸钠的质量是多少? ___
（3）上述实验中所用到的氯化钡溶液的质量分数是多少? ___

科学课后，同学们对粉笔的组成产生了兴趣，为此他们进行了如下探究。
（查阅资料）现今的粉笔品种多样，成分不一，有的主要含碳酸钙，有的主要含硫酸钙，有的还含有少量氧化钙。
（提岀猜想）粉笔中可能含有碳酸钙、硫酸钙和少量氧化钙。
（验证猜想）

探究步骤	实验操作	获取证据方式	实验现象
①	将半截白粉笔碾成粉末状，放入装有水的烧杯中	用手触摸烧杯	未感到明显的温度变化
		用眼睛观察	有大量白色不溶物
②	将半截白粉笔放入装有稀盐酸的烧杯中	用眼睛观察	粉笔断面小孔处产生细小气泡，一会儿消失
	将半截白粉笔碾成粉末状，放入装有稀盐酸的烧杯中	用眼睛观察	无气泡出现
③	取步骤①烧杯中的上层清液，滴加硝酸钡，再加入稀硝酸	用眼睛观察	出现白色沉淀，且沉淀不溶解

 
（反思和评价）
（1）小炜认为步骤①中感知温度变化的方式不合理，你认为比较精确的获取证据方式是用温度计测量。改进获取证据方式后，重新实验，发现仍无明显温度变化，这能否证明该白粉笔中不含氧化钙?你的理由是________ 。
（2）小璐认为步骤②中的现象能证明该白粉笔中不含碳酸钙，小炜产生疑问，为什么半截粉笔断面小孔处会产生细小气泡?你的解释是________ 。
（3）步骤③证明该白粉笔中肯定含有的物质是________ (填化学式)。

某同学对酸的化学性质进行了归纳，如图所示。回答下列问题。

（1）性质3箭头上方的反应物质类别为__________。
（2）根据性质5，硫酸可以与下列哪些物质发生反应_______。

A、烧碱溶液 B、纯碱溶液   C、氯化钡溶液 D、食盐水溶液

学习碱的个性时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质 ”的实验，实验方案如图所示（说明：实验中使用的药品均是溶液）。

请回答下列问题：
（1）写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式：________ ；
在实验过程中，并没有观察到该反应的明显现象，请你写出一种能观察到变化发生的方法：________ 。
（2）实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中，为了处理废液渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如下图所示：

由上述分析可知：
①固体A中一定还有碳酸钙和________ 。
②无色溶液 B中使酚酞试液变红的物质是________ 。