阅读下面的材料，根据要求写作。

今年暑假，上海依托“行走课堂”学生社会实践机制，组织全市60所高校的10万多名大学生，聚焦“看伟大成就、讲中国故事、展青春风采、做时代英才、悟成才之道”主题，奔赴全国各个省份开展了近万个实践项目。

学生团队深入校园、企业、社区、乡村、军营等基层单位，积极开展教学实习、技能实训、惠农服务下乡、基本医疗普查、留守儿童关爱、文化艺术展演等实践活动，用脚丈量祖国大地。用情体察百姓需求，用心感受新时代的气息脉搏，思考当代青年的责任担当……同学们用心制作了多部微视频。其中，微纪录片《彩云之南的课堂》记录了在云南寻甸回族彝族自治县、东川、龙陵等扶贫攻坚一线的扶贫干部的感人故事；微视频《与祖国同行》记录了校友扎根边疆、基层，在祖国各地、各行各业与祖国同成长的奋斗故事……

假如你是学生团队的一员，将参加“青春告白祖国”主题宣讲会，你想对人家说些什么呢?请写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，家庭的教育是王子公主小白兔，学校的教育是文学艺术理想，社会教育是陷阱竞争冷酷。孟德斯鸠也说过：“我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自老师，另一种来自社会。第三种教育和前两种教育完全背道而驰。”

读了这段话，你有何感想？请根据社会现状，结合自己的体会和认识，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

根据要求作文

有人说，现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西能做什么。

你是否同意这一说法？请写一篇文章，谈谈你的思考和认识。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。

五四运动100周年前夕，《中国青年》杂志联合《中国青年报》开展“强国一代，青年之问”的征集活动，收集了当代青年最为关注的10个“强国之问”：

①乡村儿童、老人最迫切需要的是什么？

②强国一代科技人才具备什么素养？

③年青人应该具备什么样的时代使命？

④明星如何用行动传递社会正能量？

⑤放眼全球，中国青年的自信源自哪里？

⑥个人的小梦想，如何融入伟大中国梦？

⑦什么是真正的善良？

⑧我们该如何增加文化原创力？

⑨你拥有自己的精神家园吗？

⑩未来从硅谷到中国学原创技术的是否会更多？

假如你已经步入大学，来参加“强国之问”的大学生演讲比赛，请选择其中两到三问，使之形成有机关联，写一篇演讲稿。要求选好角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。就1元钱，我看还不如不发呢。每年才几个人得，这奖早该取消了啊……
记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额全都转到了“扶贫助学基金”的账户上。校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。
此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目，就此事开展专题讨论。请你选择其中一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。
要求自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。