光合作用原理在农业生产中有着广泛应用，如图是北方地区A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线。请分析回答：

（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是_____。
（2）图中的“a”点表示A植物的_____速率。
（3）镁是合成叶绿素的重要原料，如果以缺镁的全营养液培养B植物幼苗，则c点的移动方向是向_____(选填“左”或“右”)。
（4）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A_____(选填“多于”“等于”或“少于”)植物B。

课外科学小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成四等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，绘制成甲图所示，请完成下列问题。

（1）分析数据可知：叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是________mg。   
（2）图乙是29℃时该植物的二氧化碳吸收（释放）量随光照强度变化的曲线，则b点的含义是________。   
（3）若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置________方（填“上”或“下”）。

某蔬菜基地进行大棚种植,但产量始终没有达到预想,于是邀请技术人员进行研究分析。

(1)技术人员首先对大棚内的CO含量进行了测量,发现密闭大棚内(温度恒定)一昼夜空气中的CO₂含量变化如图甲。分析可知:经过一昼夜后E点CO₂含量稍低于A点,说明光合作用形成的有机物稍_________呼吸作用消耗的有机物；
(2)接着技术人员对基地主要种植作物大豆的光合作用情况进行了测量,记录并绘制了在一定光照强度下该作物的光合作用强度与CO₂浓度的关系图,如图乙。若降低光照强度,乙图曲线中A点将向_______移动(选填“左下”或“右上”)；
3)请根据技术人员以上的研究分析,给蔬菜基地提一点改进建议：__________________。

如图所示是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图，请据图回答：

(1)在河流的AB段上，溶解氧含量_____，这主要是因为藻类数量_____引起的，同时需氧型细菌大量繁殖，导致溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗。
(2)BC段藻类大量繁殖的主要原因是_____。
(3)BC段水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因是藻类数量逐渐_____，通过光合作用释放了氧气，同时有机物减少，需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消耗量减少。
(4)若酿造厂或味精厂将大量含有机物的废水排入该河流，对河流生态系统可能造成的最严重的后果是河流中的生物大量死亡，_____遭到破坏。

如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，读图回答问题：

（1）图中①所指过程的含义：________；   
（2）在⑤⑥所指的过程中，包含着两层含义：一是绿色植物光合作用，吸收了大气中的CO₂，放出氧气，另一层含义是___________________;
（3）在⑦过程中臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成了O₂。臭氧是淡蓝色气体，臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境。从物质的组成和构成两个角度，分析氧气和臭氧的相同点、不同点：_________________。