通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是(    )

A．甲实验证实了宇宙正在膨胀中

B．乙实验可以探究水的运输部位是茎的木质部

C．丙中铁钉表面覆盖一层红色的物质可以说明铁的金属活动性比铜强

D．丁中的米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化而来的可能

小明做了如下实验： 
①把一段带叶的植物枝条，用刀削成平整的斜面。
②插入装有红墨水的烧杯中，置于阳光下照射。
③待枝条基部颜色有变化后，取出枝条洗净。
④在枝条上方横切和纵切植物枝条，观察。

（1）茎横切面上变成了红色的部位是________；该部位的主要功能是________；   
（2）用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化是________；造成此现象的原因是________；   
（3）本实验证明了________。

园林工人们在新建的体育运动中心的广场上移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的（）

A．树皮

B．韧皮部

C．木质部

D．形成层

某同学做了如下的实验：
（1）根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统。其中筛管负责运输________
（2）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅是因为（_______）
A. 上面水太多了，把红色冲淡  
B. 下面的红色随水分蒸腾了
C. 水分是从下往上运输的，越上就越浅   
D. 这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的
（3）如果想使实验效果更加明显，下列措施不可行的是（_______）
A. 放在黑暗环境中 B. 放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾
C. 让红墨水的浓度稍大一些 D. 放在通风的环境中
（4）某些树木树干中空，却依然生机勃勃，这是因为在茎中有__________可运送水分。

图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。

（1）A、B两果实中，不能继续长大的是   ，其原因是切断了运输有机物的   。
（2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为是通过茎里的   向上运输的     。
（3）枝条上的1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是哪里？为什么？   。