小明做了如下实验： 
①把一段带叶的植物枝条，用刀削成平整的斜面。
②插入装有红墨水的烧杯中，置于阳光下照射。
③待枝条基部颜色有变化后，取出枝条洗净。
④在枝条上方横切和纵切植物枝条，观察。

（1）茎横切面上变成了红色的部位是________；该部位的主要功能是________；   
（2）用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化是________；造成此现象的原因是________；   
（3）本实验证明了________。

请图回答：

（1）图中标注的A、D、C称为植物的________器官。
（2）图中的B是贯穿植物全身的维管束，内含导管和筛管，它具有________ 功能。
（3）图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收________ 。

节瘤成因是________被破坏．

移栽大树时为了提高成活率，园林师傅们常给树挂“营养液吊瓶”，为了使营养液迅速输送到植物体各处，输液管的针头对应插入到树干的

A．输导组织	B．保护组织
C．机械组织	D．营养组织

将一枝带叶的杨树枝条，插入红墨水中，置于阳光下照射。请回答问题：
(1)过一段时间后，在枝条基部上方横切，横切面变成了_____色，纵切枝条，用放大镜观察 切面，变红色的部位位于茎的____(填“中央”或“周围”)，属于植物茎的__________。
(2)若在离基部较远的部位切开枝条，则可发现与基部相比，茎内红色部位颜色较______________(填“深”或“浅”)。
(3)在这个实验中，红墨水起到的作用是______________。
(4)选择的材料是带叶的枝条，并放在阳光下照射，其目的是______________。
(5)该实验证明了茎的____功能，运输水分和无机盐的部位在茎的_________。