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初中科学
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读图,回答问题:
(1)图中1表示植物体的根系从土壤中吸收
和
,并把这些物质通过茎中木质部的
运输到叶。
(2)图中2表示叶片通过表皮的
吸收空气中的
用来进行光合作用。
(3)植物体通过韧皮部中的
将光合作用产生的
运输到根。
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-11-19 06:06:53
答案(点此获取答案解析)
同类题1
剪取一段带叶枝条,下端插在滴有红墨水的水中.等看到叶脉微红后,把茎横切,切面如图(1)所示:
问:(a)在茎的横切面上,__________(填写数字编号)显示为红色。这一现象说明植物输导_________的_________管位于木质部。
(b)如图(2)所示,如果在生活着的植物枝条上把树皮环剥一圈后,在切口的上方逐渐会长出瘤状物,枝条上的果实也比没有环剥时要大。这一现象说明,叶子制造的___是通过(填名称)中的______管来运输的。
同类题2
将一枝带叶的杨树枝条,插入红墨水中,置于阳光下照射。请回答问题:
(1)过一段时间后,在枝条基部上方横切,横切面变成了_____色,纵切枝条,用放大镜观察 切面,变红色的部位位于茎的____(填“中央”或“周围”),属于植物茎的__________
。
(2)若在离基部较远的部位切开枝条,则可发现与基部相比,茎内红色部位颜色较______________(填“深”或“浅”)。
(3)在这个实验中,红墨水起到的作用是______________。
(4)选择的材料是带叶的枝条,并放在阳光下照射,其目的是______________。
(5)该实验证明了茎的____功能,运输水分和无机盐的部位在茎的_________。
同类题3
图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。
(1)A、B两果实中,不能继续长大的是
,其原因是切断了运输有机物的
。
(2)枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫,这是因为是通过茎里的
向上运输的
。
(3)枝条上的1~4四处中,会出现明显肿胀的部位是哪里?为什么?
。
同类题4
取一段带叶的杨树枝条,将下端插入滴有红墨水的水中,过一段时间取出枝条,进行纵切.发现变红的部位是
A.韧皮部
B.形成层
C.木质部
D.韧皮部和木质部
同类题5
常吃的甘蔗作为植物体的六大器官之一,富含水分,其中的水是根从土壤中吸收运输到的.图中能将水分运输到果实的结构是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
相关知识点
生物的新陈代谢
绿色植物的新陈代谢
茎
导管的位置和对水分和无机盐的运输
筛管的位置和对有机物的运输