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初中科学
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甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,如图表所示。下列分析中正确的是( )
A.甲地的甜瓜含糖量高主要是因为白天甲地甜瓜植株的光合作用比乙地的强
B.甲地的甜瓜含糖量高主要是因为白天甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的弱
C.甲地的甜瓜含糖量高主要是因为夜间甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的强
D.甲地的甜瓜含糖量高主要是因为夜间甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的弱
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-10-16 11:38:27
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图所示A与B两装置分别是种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答问题。
(1)向A中加适量的水,一段时间后,种子的呼吸作用
(选填“增强”或“减弱”)。幼苗的光合作用
(选填“增强”或“减弱”),其原因是
。
(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将
(选填“增强”或“减弱”),其原因是
。
同类题2
课外科学小组进行光合作用实验,选取生长状况相同的同种植物叶,分成四等份,分别在不同温度下暗处理1小时,接着在相同光照下放置1小时,测定每份叶中有机物质量的变化,绘制成甲图所示,请完成下列问题。
(1)分析数据可知:叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是________mg。
(2)图乙是29℃时该植物的二氧化碳吸收(释放)量随光照强度变化的曲线,则b点的含义是________。
(3)若温度由29℃改为27℃,图乙中相应的a点在原位置________方(填“上”或“下”)。
同类题3
植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30℃时,处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。关于该图的解释错误的是( )
A.A点表示该植物只进行呼吸作用不进行光合作用
B.B点表示该植物光合作用与呼吸作用的强度相当
C.AC段表示该植物光合作用强度随二氧化碳浓度的增大而增大
D.C点以后表示该植物光合作用不随光照强度的增加而增大
同类题4
下图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图(假设甲容器中两边的压强保持相等),图乙中的曲线表示种子呼吸作用(虚线)和幼苗光合作用(实线)的强度变化过程。试分析回答:
(1)水平玻璃管P处气体CO
2
和O
2
的流动方向分别是
。
(2)适当提高光照强度,此时叶肉细胞中有机物含量将
(填“增加”或“减少”)。
(3)t时刻,向装有种子的瓶内加入适量的水,此时种子呼吸作用及幼苗光合作用曲线如图丙所示,请简要解释曲线发生变化的原因。
同类题5
图甲是测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜绿叶和CO
2
缓冲液(作用是使装置内的CO
2
浓度保持相对稳定)。经过相关计算,根据细玻璃管内红墨水的移动距离可获得试管内气体体积的变化。在不同的光照条件下,测得装置a中平均1h气体体积变化如图乙所示,装置b中平均1小时气体体积变化如图丙所示。(本次实验假定绿叶呼吸作用强度不变)
(1)图甲中a组实验的作用是________。
(2)图丙中P点的含义是________。
(3)当光照强度为10kLx时,这片绿叶平均1h光合作用产生氧气的体积为________mL。
相关知识点
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光合作用
光合作用和呼吸作用的相互关系