为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：

①按图连接实验装置，关闭阀门丙和丁后，放到黑暗处一昼夜。
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时 。
③打开阀门丙，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
④打开阀门丁，将C中的气体通入乙试管进行检测。
⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。发现只有叶片A变蓝色。
请分析回答：
（1）步骤②中，光照前要阻断叶片间有机物的运输通道，即阻断_________（填结构名称）。
（2）步骤④中，器材C应该是_________，叶片B中的_____________进行呼吸作用释放出使澄清石灰水变浑浊的气体。
（3）根据步骤⑤中观察到的实验现象，可以得出的结论是_____________。

把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透明的封闭容器中，并将它们置于不同颜色的光照条件下（其他条件均适宜并相同）。经过8小时后，测量容器中氧气的增加量，得到下表所示的实验数据。

容器	植物	光的颜色	氧气的增加量（mL）
1	天竺葵	红	120
2	天竺葵	绿	15
3	紫罗兰	红	80
4	紫罗兰	绿	10

 
据表回答：
（1）该实验通过______________________测定，来判断光合作用的反应速率。
（2）上述实验结果可以得出的结论是______________ 。（写 2 条）
（3）除上表所示因素外，列举2条影响紫罗兰和天竺葵光合作用反应速率的因素_____________ 。

小金同学利用图甲所示的装置探究植物的光合作用：将一株绿色小植物放入一 个锥形瓶中，在瓶中安放一个测定瓶中CO₂浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上并密封。传感器的另一端与电脑连接，以检测一段时间内瓶中CO₂浓度的变化。

（1）装置内试管中的水主要用于植物的________________。 
（2）小王在某一晴天，将此装置置于有光照的室外，进行 24 小时二氧化碳含量的测定， 绘制的曲线如图乙所示。据图分析，植物的光合作用开始于__（选填“P 点前”、“P 点”或“P 点后”）。 
（3）小王认为，一定时间内测得的二氧化碳减少量，等于植物的光合作用所消耗的二氧化碳。你是否认同他的观点，说说你的理由__。 
（4）若想利用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置放置在__环境中。

如图是某小组进行实验时设置的装置图，可用于验证植物光合作用产生氧气的是（）

A．

B．

C．

D．

如图所示为大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重（主要指有机物）和鲜重（含水）的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），下列有关叙述中，不正确的是（   ）

A．表示其幼细胞干重变化的曲线是乙

B．曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

C．曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物

D．曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加