小明利用下列器材探究温度对植物光合作用速率的影响，请帮助他完成下列实验方案的设计。

器材：生长状况相同的西红柿幼苗，二氧化碳缓冲液（维持环境中浓度恒定），刻度尺等。
步骤：①连接并设置好如图所示的实验装置共14套；
②____________________；
③将7套装置放在光照条件下，分别控制温度为5℃, 10℃ ……30℃, 35℃；
④1小时后观察并记录各装置有色液滴移动的方向和距离；
⑤分析处理数据，得出结论。
回答有关问题：
（1）写出步骤②的内容：_________________.
（2）实验中用有色液滴移动的数值来表示光合作用速率，下列选项中与此科学方法相同的是___________。

A．用小磁针是否偏转来判断通电导体周围是否存在磁场

B．用黄豆和芝麻混合后的体积变化来判断分子间是否存在空隙

C．用捏住直尺的距离来反映被测者反应的快慢

D．用带箭头的线段表示力的方向和作用点

（3）有同学认为花盆中的微生物会影响实验，需要用塑料袋将花盆密封，仅露植物地上部分在外。他基于的假设是_____________.

将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表．请回答：

（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行_____作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的_____。
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过_____作用散失到空气中．因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候．
（3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收_____．在培养过程中，要向培养液中不断通如空气，以保持根部细胞进行_____．

2015年2月，科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。该细胞结构是（   ）

A．细胞壁

B．细胞膜

C．叶绿体

D．液泡

如图甲，智能温室大棚自动控制大棚内的温度、CO₂浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育需求。乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率(用CO₂吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析回答：

（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自于植物的________作用。这些水分从叶片表面散失，植物靠导管把根部吸收的水输送到叶子。
（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于________点。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A________(填“多于”“等于”或“少于”)植物B。
（4）要提高大棚内作物的产量可以采取的措施有____________________________(写出一点)。

据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（）

A．增强了植物的光合作用	B．增强了植物的蒸腾作用
C．减弱了植物的蒸腾作用	D．减弱了植物的呼吸作用