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初中科学
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小徐在做了“绿叶在光下制造淀粉”的实验后,还想对光合作用的原料和产物进行进一步的探究.他设计了如图所示的装置进行实验.
(1)实验中使用的酵母菌和乳酸菌其繁殖方式分别属于__________________.
(2)为了达到实验目的,需将该装置放在______环境中.
(3)实验结束时发现装置A中植物质量明显增加,而装置B中植物质量没有明显增加的原因是__________________.
(4)若还想证明光合作用需要水,请选择合适的材料设计实验,并简述实验思路__________.
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0.99难度 None 更新时间:2019-11-19 06:14:48
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同类题1
下列关于绿色植物的光合作用的叙述中,错误的是()
A.光合作用能将无机物转化成为有机物
B.凡是绿色植物体的细胞均能进行光合作用
C.绿色植物的光合作用必须在光下才能进行
D.植物的光合作用还是能量的转化过程
同类题2
下列说法错误的是( )
A.只有叶片才能制造有机物
B.通过光合作用储存在有机物中的能量于光能
C.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物
D.植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量
同类题3
为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如图所示,请分析回答:
(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是______。
(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:______。
(3)将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B,利用酒精进行脱色处理,然后滴加______,观察实验结果。
同类题4
如图是未完成的实验装置。请利用A、B、C三支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料,设计一个光合作用吸收CO
2
和呼吸作用放出CO
2
的实验,并预计实验结果。此实验中用到的一种酸碱指示剂,它的pH值为6.0~7.6,当有二氧化碳存在时,它的溶液呈黄色,没有二氧化碳存在时溶液呈蓝色。(实验开始前先在A、C试管插入玻璃管,用口向试管里呼气,至溶液呈黄色;B试管内的指示剂为蓝色)
(1)当A管用于证明光合作用吸收CO
2
时,需加入
,光照一段时间后,溶液的黄色随之消失,最后使指示剂呈蓝色。
(2)当B管用于证明呼吸作用释放CO
2
时,需加入叶片并
,最后指示剂呈
。
(3)C管在实验中起
作用,指示剂依旧呈黄色。
(4)用数层纱布包住D管,实验结果表明指示剂的颜色没有发生变化,原因可能是
。
同类题5
每年四月,是绍兴市上虞区樱桃成熟的季节,樱桃树一般要进行扦插和嫁接,三年后开始结果,果实中富含蛋白质、糖、磷、铁、胡萝卜素及维生素C等,营养价值很高。樱桃树的扦插和嫁接这种生殖方式属于____________(选题“有性生殖”或“无性生殖”),其果实中富含的磷、铁指的是________(选填“单质”或“元素”)。某科技人员将生长良好、状况相同的樱桃树叶分成四组,在四种不同温度下分别暗处理1小时,再光照1小时(光照相同,假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸作用消耗的有机物相同),测量樱桃绿叶的质量变化,得到如下表的数据。请分析回答:(1)改科技人员对樱桃树进行暗处理的目的是______________________;
(2)该樱桃树绿叶细胞进行光合作用速率最大的一组的温度是___________。
组别
1
2
3
4
实验前绿叶的质量
m
m
m
m
温度
27
28
29
30
暗处理后质量
m-1
m-2
m-3
m-1
暗处理后再光照后质量
m+3
m+3
m+3
m+1
相关知识点
生物的新陈代谢
绿色植物的新陈代谢
光合作用
光合作用的条件和产物
细菌
真菌