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初中科学
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观察下图桃花的结构示意图,据图分析回答下列问题。
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于________;
(2)花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫________;
(3)途中所示的传粉方式为________;
(4)桃的果实中,我们食用的部分是由发育来的________。
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0.99难度 简答题 更新时间:2019-06-19 10:09:49
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下列有关生物体结构层次说法正确的是
A.人们常吃的西瓜,从结构层次上看是个体
B.番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用
C.多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次
D.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
同类题2
如图是一株完整的番茄和剖开的番茄果实,请根据图回答问题:
(1)番茄结构和功能的基本单位是________________;
(2)一个番茄在结构层次上属于________;
(3)完整的番茄能存放较长的时间,而有破损的番茄则容易腐败,说明番茄表面有一层具有保护作用的结构,它属于植物的 _____组织;
(4)番茄、葫芦藓、胎生狗脊三种植物由低等到高等的顺序是:___________________。
同类题3
如图表示细胞的有关生理过程,请据图回答问题。
(1)细胞是生物体
和
的基本单位。
(2)图①表示细胞的
过程,其结果能使细胞数目
。
(3)图③表示细胞的
过程,其结果能形成不同的
。
(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有
。
同类题4
下列关于一株番茄和一头牛叙述中,错误的是()
A.细胞是它们的结构和功能的基本单位
B.它们都是由受精卵发育而来
C.番茄的果实和牛的心脏都属于器官
D.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
同类题5
下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答下列问题:
(1)以上生物中,属于单细胞生物的是_____,属于被子植物的是_____,属于无脊椎动物的是_____。
(2)从生物体结构层次角度看,杨梅果实属于_____。(选填“细胞”、“组织”、“器官”)
(3)金鱼生活在水中,用_____呼吸,用鳍运动。
相关知识点
生命系统的构成层次
生物体的结构层次
结构与层次
花的结构
被子植物的有性生殖