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初中科学
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如图,将铜丝在铅笔上紧密排绕20圈,总长度为_________厘米,铜丝铜丝的直径是_____ 毫米,若绕线时有重叠现象,则测出的铜丝的直径将___________ (选填“偏大”、 “偏小”或“不变")。
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-12-23 03:50:49
答案(点此获取答案解析)
同类题1
某同学用一把刻度均匀的米尺测得小方桌的边长是0.500m;后来把该米尺与标准池比较,它的实际长度是1.003m,则小方桌的边长的真实长度是___________m。
同类题2
身高160cm的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,接近真实值的是()
A.教室宽4臂展,约6m(臂展:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)
B.教室长10步幅,约30m(步幅:走路时,两脚尖之间的距离)
C.课桌长4拃,约2.8m(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离)
D.科学课本厚1指宽,约10cm
同类题3
隔壁王师傅家的玻璃窗坏了,要你给他配玻璃,你会选择下列测量工具( )
A.最小刻度是1毫米的刻度尺
B.最小刻度是1厘米的刻度尺
C.最小刻度是1分米的刻度尺
D.以上三种都不对
同类题4
如图所示,小球的直径为________厘米。一根细铜丝紧密的排绕在笔杆上,一共绕了32匝。请你帮他读出32匝的总长度为________cm,铜丝的直径为________cm。
同类题5
下列实验操作中,一定会使测量结果偏小的是( )
A.把温度计玻璃泡碰到容器的底部,测量容器内液体的温度
B.用量筒测量液体体积时,眼睛俯视凹形液面最低处
C.用皮尺测量跳远距离时,没有拉直皮尺就读数
D.用水浸泡过的木尺测物体的长度
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
长度的测量
特殊测量方法