下表是某兴趣小组“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容，下图为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响．据图作答：编号加入材料处理方法实验现象12_刷题宝

题干

下表是某兴趣小组“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容，下图为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响．据图作答：

编号	加入材料	处理方法	实验现象
1	2mLH₂O₂液+2滴清水		无气泡
2	2mLH₂O₂液+2滴清水	90℃水浴加热	少量气泡，带火星的卫生香不复燃
3	2mLH₂O₂液+2滴质量分数为3.5%FeCl₃液		较多气泡，带火星的卫生香复燃
4	2mLH₂O₂液+2滴肝脏研磨液		大量气泡，带火星的卫生香猛烈复燃

（1）该实验中，自变量是等，因变量是H₂O₂分解反应的速率．
（2）比较1号和2号，你得出的结论是．
（3）该实验小组将2号试管中的“清水”改为“肝脏研磨液”，与1号比较后得出“高温使酶的活性下降”的结论，请对此作出评价．如果按表中方法做了这个实验，结果试管3和4的现象无明显差异，实验失败的原因可能有哪些？
．
（4）如果在A到C浓度范围内，将反应温度均升高10℃，请在图上画出相应的曲线．如果在B到C浓度范围内向反应混合物中都加入少量同样的酶，请在图上画出变化后的曲线，（用“…”画图）．

上一题下一题 0.99难度 None 更新时间:2015-11-20 01:01:52

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同类题1

科学研究中常常用到“控制变量法”、“转换法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中科学中的几个研究实例：①电磁铁吸引的大头针数量多，磁性强；②用光线表示光的传播方向；③研究电流时把它与水流相比；④利用磁感线来描述磁场；⑤根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场
上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（）

同类题2

科学兴趣小组想研究影响过氧化氢（H₂O₂）分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰（MnO₂）粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：

（1）该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与___________________________的关系。
（2）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：____________________。
（3）实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有__________________。（可多选）

D．烧杯E．漏斗

同类题3

为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸。记录表如下：

(1)由实验方案可知，他们除了在研究稀盐酸质量分数的影响外，还在研究_______________的影响。
(2)查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关。于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的_______________也相同。
(3)为了准确比较CO2气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量。

同类题4

某水库出现了死鱼现象，经调查，在上游河段检测出重金属镉含量超标，沿岸及下游居民饮水安全也遭到严重威胁。当地某中学兴趣小组为探究“不同浓度的重金属镉污染液对鱼苗是否有毒賽作用”，进行了如下探究实验。
（方法和步骤）
①采集重金属镉污染液40升，用蒸馏水将其逐级稀释2、20、20、2000倍，获得4种不同浓度的重金属镉污染液。
②取4只相同鱼缸，分别编号为甲、乙、丙、丁加入上述等体积的不同浓度的重金属镉污染液。
③从同一鱼苗繁殖场中挑选体长规格相同、健康状况相似的同品种鱼苗40尾，随机均分成4组，分别放入上述4只鱼缸内。
④将4只鱼缸置于适合鱼苗生长的同一地方，每天给鱼缸内添加等量和适宜量的相同鱼食，同时加入相应浓度的重金属镉污染液。
（统计和分析）一段时间后，统计各组鱼苗的死亡率，进行比较。
（预测结果）如果重金属镉污染液对鱼苗的生长有毒害作用，实验结果是：_______。
（反思与评价）
在步骤③中。每只鱼缸中均匀放置10尾鱼苗，而不是1尾的原因是：________。

同类题5

探究科学规律和解决实际问题常用到许多重要的科学思想和方法，下列过程中运用的科学方法错误的是（）

A．测量一张白纸的厚度。(累积法)

B．蒸发的快慢与哪些因素有关？(控制变量法)

C．根据熔化过程的不同，将固体分为晶体和非晶体两类。(分类法)

D．用扩散现象证明分子的无规则运动。(等效替代法)

相关知识点