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初中科学
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模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片,属于符号的是( )
A.
奥迪汽车
B.
眼球结构
C.
地球仪
D.
动物细胞结构
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0.99难度 选择题 更新时间:2017-03-02 10:43:53
答案(点此获取答案解析)
同类题1
在科学学习中,当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时,就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应,由此来判定对该对象的存在、大小等情况,这种研究方法称为转换法。下列研究方法不属于转换法的是( )
A.
通过CO
2
分子模型认识CO
2
分子结构
B.
用小磁针确定磁体周围是否存在磁场
C.
通过小树弯曲认识力的存在
D.
用电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱
同类题2
用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。下列不属于这种方法的是
A.将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输
B.用轻质小球接触音叉来显示音叉的振动
C.在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生了淀粉
D.用磁感线箭头表示的方向来显示磁场中各点的磁场方向
同类题3
“模拟实验”是一种常用的科学研究方法,以下不属于该研究方法的是( )
A.
滚摆实验
B.
米勒实验
C.
研究宇宙膨胀实验
D.
研究地球形状实验
同类题4
下列关于科学方法的说法中正确的是( )
A.牛顿第一定律的得出应用了模型法
B.在液体中取一液柱作为研究对象,用压强公式推导出液体压强计算公式,这是模型法
C.验证“斜面越长越省力”的实验中,要保证斜面高度不变,这是推理法
D.在托里拆利实验中,计算玻璃管中水银的压强就是外界大气压强,这是类比法
同类题5
科学是一门基于实验的学科,以下研究的实验中,方法或实验目的不合理的是
A.“串、并联电路电流特点”:换不同的定值电阻多次测量,为了减小实验误差
B.“影响酶的催化作用”:将每组控制在不同的温度中,为了研究温度对酶的作用
C.“通电导体周围是否存在磁场”:往往用小磁针来观察,运用了转换法
D.“揭示原子结构的奥秘”:不同时期模型的建立,运用了模型法
相关知识点
科学探究所需要的基本技能