亮亮买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
（1）梅梅同学对亮亮的问题进行了猜想：____________________________________。
（2）她根据猜想，设计并科学地进行了实验，记录了如下实验结果：

液 体	肥 皂液
管子直径（mm）	3	5	10	20	50
泡产生的情况	容易	较易	较难	难	不产生

 
分析以上实验结果，梅梅同学得到的结论是：_____________________________。
（3）对实验中该同学选用的5根管子长度有什么要求？______________。
（4）除了以上因素能影响泡泡的产生外，你还能提出什么猜想？（写出一种）____________________。
（5）梅梅同学完成本科学探究的基本程序有：_________________________________。

如图为探究酸奶的制作条件的实验过程图，请据图回答：
(1)实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并进行高温处理，目的是________。
（2）冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是________。
（3）该实验中，设置了甲、乙两组对照试验，将两个玻璃瓶放在30℃的无菌条件下放置4～6小时，请判断哪一个玻璃瓶会成功制作出酸奶，并请写出判断的依据___。

在打羽毛球时，同学们发现羽毛的断落会影响羽毛球的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等。他们讨论后决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手，探究羽毛断落情况对羽毛球下落速度的影响。
（1）他们从球场收集到六只羽毛球，如下表：

羽毛球	A	B	C	D	E	F
品牌	燕子	燕子	燕子	江山燕	江山燕	江山燕
羽毛断落根数	0	2	8	0	4	8

 
你认为应该选择编号为___________的三只羽毛球进行对比实验。
（2）甲乙两同学正确选择三只羽毛球后，分别设计以下方案：
甲同学：让三只羽毛球同时从三楼静止释放，比较落地的先后顺序，重复三次。
乙同学：让三只羽毛球分别从三楼静止释放，测量三只羽毛球落地时的速度。
请你对甲、乙两同学的设计方案作出评价；其中操作上简易可行的是___同学的方案。
为了使实验结论更可靠，请你对他们的实验过程提出一条建议：__________________。
（3）用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飞行的情况并不相同，你认为引起这种现象的可能原因是不同品牌的羽毛球的__________不同：

体育课掷铅球活动后，有同学认为“铅球”是铅做的，有同学认为“铅球”是铁做的，于是同学们从实验室借来磁铁吸一下，观察是否相吸。“吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的（   ）

A．猜想假设	B．设计实验
C．进行实验	D．做出结论

小明把过量的锌粒加入有盐酸的试管中，发现随着反应的进行，产生气体的速度逐渐加快，一段时间后逐渐减慢，最后停止产生气体。在反应过程中，溶液的温度也先随之升高，最后下降到室温。于是，小明设计实验来探究“一定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”。测得实验数据如下：
某金属与同体积盐酸溶液反应实验数据表

盐酸溶	反应开始时酸	反应开始到2分钟产	反应结束共产生
液浓度	溶液的温度	生的气体体积	气体体积
5%	20℃	10mL	60mL
10%	20℃	19mL	118mL
15%	20℃	28mL	175mL
5%	35℃	28mL	60mL
10%	35℃	72mL	118mL
15%	35℃	103mL	175mL

 
（1）可以通过比较___________实验数据来确定金属和酸反应的快慢。
（2）分析实验数据得出：一定质量的某种金属和同体积盐酸反应，影响金属和酸反应快慢的主要因素有_______________。
（3）过量锌粒加入盐酸中，反应开始的一段时间，反应速率逐渐加快，而不是逐渐减慢。请分析原因。__________。