植物的生长需要多种矿质元素,其中必须元素就多达14种,需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分,兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
（提出假设）植物根系等比例吸收矿质元素和水分。
（实验设计）根据上述研究目的,设计相应的实验方案及记录表如下:

实验条件 检测项目

水分蒸腾量 矿质元素含量变化

N元素 X

甲   较强的光照 m1 n1

乙   较弱的光照 m2 n2

 

为了确保上述假设的普遍适用性,表中的X、Y等应为______
数据处理要初步证实假设成立与否,实验后对表中的数据应按下列方式处理. ______

A．比较m1 :m2和n1：n2两个比值

B．比较m1+n2和m2+n1的大小

C．比较m1-m2和n1-n2的大小

（实验结论）植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
（实验反思）
(1)本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量,但在实验设计中,我们也可以在相同的光照条件下,通过改变水稻植株上的______ 来进行实验;
(2)实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设.对于他们的这次探究活动你认为是否有价值? __________

一位农业技术员给我们作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。在播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过小雨，则不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又容易使种子霉烂。播种时往往还要松土，使土壤中有充足的空气。
（1）请你根据以上介绍，作出假设：种子的萌发需要 。
（2）小明根据假设在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。

花盆	光线情况	温度	水
甲	向阳处	20℃	充足
乙	阴暗处	20℃	不充足

 
请你指出这个实验设计中应当改正的错误是 。

某科学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验（见图Ⅰ）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图II实验，回答下列有关问题：

（1）指出实验中A、B仪器的名称：A_______、B_______。
（2）Ⅱ实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是_____________（填序号）。
（3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为____mL刻度处才停止。
（4）对照图Ⅱ实验，你认为图Ⅰ实验有何不足之处?（回答一点即可）
____________________________________。

粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是 (   )

A．将蒸发皿放置在铁圈上

B．固定铁圈位置

C．点燃酒精灯

D．放置酒精灯

小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。

（1）小明找来两把完全相同，长为20cm的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）_________________________________。
（2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况．装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针，实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察_____________________分析金属棒受热时长度的变化．装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了______________________作用。
（3）请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题：___________________________