某同学用同一把刻度尺三次测得课桌的长度分别为70．20厘米、70．19厘米、70．19厘米、71．20厘米，则下列说法错误的是（）

A．71．20厘米这个记录结果是错误的

B．此刻度尺的最小刻度是1毫米

C．70．20厘米中最末一位数“0”应去掉

D．测量结果最后应记作70．19厘米

学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验：

（1）小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入如图的量筒内，读出水的体积 ，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉低后，读出此时水面所指示的体积，与的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作可行吗？并说明理由。_____________  
（2）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按上图所示方法进行测量，求矿石的体积为________厘米³；
（3）同学们对小科的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了。请谈谈你的意见，并说明理由。_______________________________________

为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小刚和小勇同学进行了如下实验：
（1）他俩将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量盐酸，在蛋壳上很快就有许多小气泡产生，将收集到的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。

（2）实验过程和测定的相关实验数据如下图所示：
小刚根据“蛋壳残渣质量为3.9克”，求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为________；
小勇根据“反应过程中减少的质量”也求得了蛋壳中碳酸钙的质量分数，请你写出小勇的计算过程和结果。
（3）小刚和小勇根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别，请你分析其中可能的原因。________

测量是科学研究的基本技能，请根据要求回答下列问题：

（1）如图甲所示，该圆形物体的直径是_________cm，小明同学为了减小测量误差，他可采用下列二种方法中的哪一种？___________.

A．换用不同的毫米刻度尺测量几次直径，然后求平均值

B．将圆柱体转动几下，测出不同位置的几次直径，然后求平均值

（2）如图乙所示，某患者测量体温时体温计的示数图，此时患者的体温为__________℃.
（3）如图丙所示，采用密绕法测铜丝的直径，测得铜丝的直径为___________mm.

小科一直坚持测量身高、体温、体重，建立自己的健康档案。下面各图是小科今天的健康信息：请你帮小科将以上信息填入表中： 

项目	身高	体温	体重
数据	________	________	________

 
他在前往学校的路上，发现某一处台阶与路面之间有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽为5.00cm，他使用刻度尺的最小刻度值是________。为了得到该裂缝的平均宽度，小明应该在裂缝的________（填：“同一”或“不同”）位置多次测量取平均值。