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初中科学
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小明同学在学习酸的性质时,他用大小,外形均相同的铝片分别和H
+
浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。他意外发现:铝片与稀盐酸反应放出气泡的速度明显快于稀硫酸反应放出的气泡速度。是什么原因导致了反应现象的差异呢?小明从微观角度分析得出,H
+
浓度相同的盐酸、硫酸中,只是所含_______不同。小明提出了以下猜想
①Cl
-
能促进铝和酸的反应,SO
4
2-
对反应无影响。
②Cl
-
对反应无影响,SO
4
2-
能抑制铝和酸的反应
③Cl
-
能促进铝和酸的反应,SO
4
2-
能抑制铝和酸的反应
他进行了如下实验探究:
组别
铝片
5ml酸
添加少量某种试剂
实验现象
结论
1
1g
盐酸
Na
2
SO
4
无明显变化
和
离子对反应无影响
2
1g
硫酸
NaCl
明显加快
离子对反应有促进作用
针对上述探究过程回答下列问题:
(1)请将表格中的空格补充_______
(2)上述猜想是成立的___________
(3)若将第2组实验中添加的实际NaCl改成HCl气体,能否完成探究任务?请说明理由__________
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0.99难度 None 更新时间:2019-09-07 11:09:58
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同类题1
在探究物体动能大小与哪些因素有关的实验中,让质量不同的铁球从斜面同一高度静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离,如图甲所示。请回答下列问题:
(1)该实验的目的是研究铁球动能大小与_____的关系。为维护交通安全,对某段道路进行限速规定(如图乙):
①对机动车限定最大行驶速度;
②对不同车型限定不同的最大行驶速度。
其中第_____个规定利用了此实验结论;
(2)有同学将图甲装置改成图丙,用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,对木块撞出的距离进行比较。该实验方案是否可行并说明理由_____。
同类题2
小明把过量的锌粒加入有盐酸的试管中,发现随着反应的进行,产生气体的速度逐渐加快,一段时间后逐渐减慢,最后停止产生气体。在反应过程中,溶液的温度也先随之升高,最后下降到室温。于是,小明设计实验来探究“一定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”。测得实验数据如下:
某金属与同体积盐酸溶液反应实验数据表
盐酸溶
反应开始时酸
反应开始到2分钟产
反应结束共产生
液浓度
溶液的温度
生的气体体积
气体体积
5%
20℃
10mL
60mL
10%
20℃
19mL
118mL
15%
20℃
28mL
175mL
5%
35℃
28mL
60mL
10%
35℃
72mL
118mL
15%
35℃
103mL
175mL
(1)可以通过比较___________实验数据来确定金属和酸反应的快慢。
(2)分析实验数据得出:一定质量的某种金属和同体积盐酸反应,影响金属和酸反应快慢的主要因素有_______________。
(3)过量锌粒加入盐酸中,反应开始的一段时间,反应速率逐渐加快,而不是逐渐减慢。请分析原因。__________。
同类题3
如图(甲)是在有光照条件下,验证O
2
是否由绿色植物释放出来的装置;(乙)和(丙)是另外两个装置,通常可作为甲的对照实验的装置是( )
A.只有乙
B.只有丙
C.乙和丙都是
D.乙和丙都不是
同类题4
小明同学利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来,拉起小球,当细绳与竖直方向成
θ
角后松手,小球撞击水平木板上的木块,记下木块移动的距离
s
。改变角度
θ
的大小,重复实验。
(1)本实验探究的问题是物体的动能大小与____________的关系。
(2)利用如图两根细绳悬挂小球,而不用一根细绳,其好处是_____________。
(3)利用上述实验,同时还可以探究的问题是____________________。
同类题5
焦耳24岁时,首先把电阻丝放入玻璃管内,做成一个电热器,然后把电热器放入一个玻璃瓶中,瓶中装有已知质量的水。给电热器通电并开始计时,从插在水中的温度计可随时观察到水温的变化,同时,他用电流计测出电流的大小,焦耳把实验做了一次又一次,获取大量数据归纳得出焦耳定律。下列有关说法不正确的是( )
A.焦耳定律只适用于电能全部转化为内能的电路
B.焦耳通过实验得到电流产生的热量与电流的二次方、电阻、通电时间成正比
C.焦耳实验时用水吸收的热量来替代电阻丝产生的热量,是用了转换法
D.科学教材上研究电流产生的热量与哪些因素有关的实验与焦耳所做实验很大的不同是没有获取大量的数据得到关系式
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
影响化学反应速率的因素