某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5 mL，则该学生实际倒出液体的体积是（　　）

A．肯定大于15 mL	B．肯定小于15 mL
C．肯定等于15 mL	D．可能大于也可能小于15 mL

学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验：
（1）小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入如图的量筒内，读出水的体积V₁，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉低后，读出此时水面所指示的体积V₂ ，V₂与V₁的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作可行吗？并说明理由。
______________________________________________________________。
（2）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为__________________厘米³，这种测量方法叫___________法。

（3）同学们对小科的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了。请谈谈你的意见，并说明理由。_____________________________________________。

2013年10月的一天，小明早早起床，背着早已准备好的书包骑车去学校，请问小明书包的体积大概是多少？（）

A．5厘米3

B．5分米3

C．5米3

D．500分米3

（1）如图1所示，木块的长度是____________，如图甲所示的温度____________；

（2）试按照温度计的使用步骤，把下面的操作依次排列为 _________________________．

A．取适当的温度计

B．估测被测物的温度

C．让温度计与被测液体接触一定的时间

D．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中

E．取出温度计

F．观察温度计的读数

（3）小明看到一个自来水龙头没有关紧，水一滴一滴断续地滴落到地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了测算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了秒表、量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音开启秒表计时，并数“l”，一直数到40时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为12s，量筒里水的体积是10mL。一昼夜要浪费的水量是___L，这是多大的浪费啊。

下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ）

A．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数

B．测小石块体积时，先倒入适量的水，适量是指能淹没石头，且石头放入后不能超过量程

C．读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平

D．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体