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初中科学
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把铜线密绕在铅笔上测铜线的直径时,先后测量三次,每次都将铜线重绕,并放在直尺的不同部位读数,可是三次的测量结果都不同,产生误差的原因是()
A.由于绕线的松紧不同
B.由于刻度尺的刻度不均匀
C.由于铜线的粗细不同
D.以上原因都可能
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-11-06 03:42:57
答案(点此获取答案解析)
同类题1
为了纪念抗战胜利70周年,央行发行了面值1元普通纪念币(如下图)。小科要测量面值为一元的硬币的直径,下列测量方法中最好的是( )
A.用直尺和两块三角板配合进行测量
B.将硬币放在直尺上直接读出硬币的直径
C.用细线绕硬币一周,测出硬币的周长再算出直径
D.用刻度尺直接多测几次硬币的直径,算出平均值
同类题2
自行车驶过地上一个水洼后,在路上留下一块块水迹,测得第一块与第五块水迹中心的距离是9.42 米,由此可知自行车车轮直径是________米。
同类题3
(1)图甲所示,用A、B两刻度尺测同一木块的边长,就使用方法而言,正确的是
________
。
(2)如图乙所示,木块的测量值是
________
。
同类题4
以下操作导致的结果分析不正确的是( )
A.在用量筒测量液体的体积时,若视线是俯视的,则测得的体积比液体的真实体积要大
B.一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些,则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大
C.用累积法测细金属丝的直径时,若绕线时没有紧密,则测量值比真实值要大
D.用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时,则夏天的测量值比冬天要大
同类题5
以下单位换算正确的是()
A.2.1米=2.1×1000=2100毫米
B.2.1米=2.1×1000米=2100毫米
C.2.1米=2.1米×1000毫米=2100毫米
D.2.1米=2.1×1000毫米=2100毫米
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
长度的测量
特殊测量方法
误差分析