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初中科学
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一个同学要测量一个圆柱体的直径,他根据多次测量取平均值可以减小测量误差,想出了下面的办法:
用一条很长的薄纸条,紧密地叠绕在圆柱体上 10 圈,在重叠处用针扎个孔,然后将纸条展开,用刻度尺测得两端孔之间的长度,然后除以 10,就得到圆柱体的周长,你认为他的做法能减小误差吗?请说明理由。若不能,请提供可行办法。
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0.99难度 简答题 更新时间:2019-11-06 03:43:20
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下列单位换算过程中正确的是( )
A.3.4 米=3.4÷1/1000 毫米=3400 毫米
B.3.4 米=3.4 米÷1/1000=3400 毫米
C.3.4 米=3.4 米×1000 毫米=3400 毫米
D.3.4 米=3.4×1000 毫米=3400 毫米
同类题2
下图所示用刻度尺测量测量的方法中正确是 ( )
A.
B.
C.
D.
同类题3
图中被测铅笔的长度为________cm。
同类题4
某同学在测量某一物体长度时,获得了如下数据:
L
1
=2.11cm,
L
2
=2.30cm,
L
3
=2.11cm,
L
4
=2.12cm,则该物体长度为( )
A.2.113cm
B.2.16cm
C.2.11cm
D.2.10cm
同类题5
科学实验常需测量一些具体的数据,下列工具中不能对物体进行测量的是( )
A.放大镜
B.天平
C.刻度尺
D.量筒
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
长度的测量
误差分析