某课外兴趣小组为了获得蜗牛的一些基本信息，现做了如下的实验：
①测定蜗牛的体长及爬行情况将蜗牛放在刻度尺上让其沿着刻度尺爬行，并每隔10秒钟通过拍照的方式记录蜗牛的位置，并将照片成如图所示的图片

（1）蜗牛的体长为_________mm
（2）30秒钟后，蜗牛的爬行距离为_________mm
②为了研究光照对蜗牛生活的影响，同学们给出了不同的猜想：
猜想一：光照对蜗牛的生活没有影响
猜想二：光照对蜗牛的生活有影响，而且蜗牛不喜欢强光照射
实验：取一纸盒并在纸盒的底部均匀的铺上湿土及菜叶，将纸盒一半用黑纸盖住，在不遮光处放一只蜗牛，并将装置放在太阳下。
（3）出现怎样的现象说明猜想二成立？___________________________。
（4）本实验存在一处不足之处，请指出___________________________。

要测量如图所示的一根曲线的长度，你认为可取的方法是(    )

A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值

B．用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间的距离，即是曲线的长度

C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B

D．无法测量长度

请给以下测量数据填上适当的单位：
一间教室高度约 300______，一位七年级学生体积 约为 40________，空气污染物之一是空气中漂浮的微小颗粒 PM2.5，其直径约是 2.5_______。

科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。   
（1）温度计的温度为________。 

（2）小球的直径是________。 

某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得五次数据是8.14cm，8.13cm，8.13cm，8.23cm ,8.15cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（）

A．8.18cm

B．8.14cm

C．8.13cm

D．8.1375cm