物体从空中下落有快有慢，有人说：下落物体的快慢与物体质量有关，质量大的物体下落要快，质量小的物体下落要慢。你认为物体下落的快慢可能还与哪些因素有关？（至少写出两个）____________________________________________________________________________________。
接下来我们研究一下物体下落快慢与物体质量关系：
（1）提出问题：物体下落快慢与物体质量有关吗？
（2）建立假设：质量大的物体下落要比质量小的物体快。
（3）实验验证、搜集数据：（小明、小钟分头自己做实验）小明左右手各取一个物体，在楼顶一起放手下落……
①在实验中要保持相同的变量有____________，不相同的变量有____________。
②比较物体运动快慢可用两种方法，本实验中用的方法是________________________。
（4）分析数据、得出结论：小明重复做了10次实验，并绘制了折线图（两条曲线分别代表两个物体），从图中整体上分析可得结论是____________________________________________。（无图）

实验探究题 
（a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
①将3.0克氯酸钾和1.0克二氧化锰均匀混合加热；
②将3.0克氯酸钾和1.0克氧化铜均匀混合加热．
在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢．
（猜想）除二氧化锰，氧化铜外，氧化铁也可以做氯酸钾分解的催化剂．
按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）

实验编号	实验药品	分解温度/℃
①	氯酸钾	580
②	氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）	350
③	氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）	370
④	氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）	390

 
（1）问题一：由实验①与实验④对比，证明猜想合理．实验所用的三种物质，催化效果最好的是________． 
（b）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃）

实验序号	过氧化氢溶液浓度/%	过氧化氢溶液质量/g	温度/℃	二氧化锰用量/g	氧气体积/mL	反应所需时间/s
①	5	12	20	0.2	125	11
②	30	12	20	0.2	125	2
③	30	12	40	0	125	148
④	30	12	90	0	125	82

 
问题二：写出以上反应的文字或符号表达式________
（2）通过对比实验①和②可知，化学反应快慢与________有关；通过对比实验③和________可知，化学反应快慢与温度有关．   
（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是序号________．   
（4）本实验中测量氧气体积的装置（如图）应该选择：________．（填字母） 
 
问题三：查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是________．

A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B．同一个化学反应可以有多种催化剂

C．催化剂只能加快化学反应的速率

D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

为探究生长素类似物 2﹐4－D 对某植物插条生根的影响，科学兴趣小组按下表进行了实验。 

请回答：
（1）设置A 组的实验目的是为了________。   
（2）根据实验结果可确定促进插条生根的最适 2﹐4－D 溶液在________mg/L 之间。   
（3）F 组的实验结果说明________。

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰从外至内分为外焰、内焰和焰心三层。将一根火柴梗横放在蜡烛的火焰中约l秒取出，可以看到火柴梗处在火焰的最外端先被烧焦(如图所示)。
结论：蜡烛火焰的___________________层温度最高。

（2）再将一只沾有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方(如下图所示)，片刻后澄清石灰水变浑浊。

结论：石蜡燃烧后产物之一是_______________气体，该气体与澄清石灰水反应的文字表达式为_______________________________。

分析资料：
人类征服疟疾的历程
疟疾是世界上最严重的疾病之一。早在两千年前，疟疾就在世界各地流行。许多科学家都想找出引发疟疾的原因，以便能更好的预防和减少这种病的发生。当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾是由于沼泽的水被污染而引起的。同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验。结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了。科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾的致病“凶手”。有些科学家还发现，在疟疾的发病区，抽干沼泽地里的水，这个地区患疟疾的人就大大减少了，甚至消失了。科学家们就思考：引起人体患疟疾的疟原虫和沼泽地里的水有什么关系呢？直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：蚊子传播了疟疾。蚊子在水中繁殖，如果抽干了沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾。又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设。他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。这样人类终于开始明白了人体患疟疾的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾的方法。
（1）根据以上材料：科学家们提出的问题是：引起人体患疟疾的疟原虫和沼泽地里的水有什么关系呢？对此问题科学家们作出的假设： 　　　　，然后设计实验进行探究。
（2）疟疾实际上是由　   　　引起的，在显微镜下看它类似于变形虫的结构，属于是一种　　    　生物。（选填“单细胞”或“多细胞”）
（3）蚊子的唾液腺属于　 　（选填“细胞”、“组织”、“器官”或“系统”）