大雪过后，人们常在道路上撒大量的融雪剂以加快积雪融化。为了研究雪水中融雪剂对种子萌发的影响情况，科学兴趣小组进行了如下实验：
①收集纯雪水（不含融雪剂的雪水）和融雪水（含有融雪剂的雪水）；
②测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为 2.16%；
③准备五个相同的洁净培养皿，各铺上一层棉花，并标记为 A、B、C、D、E，取 200粒大豆种子，随机平均分成五组，每组 40 粒，分别放入上述培养皿中；
④用纯雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相应的培养皿中；

组别	A 组	B 组	C 组	D 组	E 组
纯雪水质量/克	20	17.5	15	10	0
2.16%的融雪水质量/克	0	2.5		10	20

 
⑤将各组放置在适宜的环境中培养，适时补充水分，4 天后统计各组的种子萌发率。请回答：

(1)上表中C 组缺少的数据应是__________。
(2)经过多次试验获得数据并统计如图，结合图表信息可以得出的结论是___________。
(3)老师认为本实验中种子的数量已经足够， 但在种子的选择上还存在不足，请提出改进建议：__________。

学习细菌知识后，小敏知道与动植物相比，细菌的细胞没有_____________。

温度/℃	每小时细菌增加倍数
20.5	2.0
30.5	3.O
36.0	2.5
39.2	1.2

 
他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响?”
他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。
为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。
表中数据_______（选填“支持”或“不支持”）他的假设。
他又猜想：“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度。”
他设计了除酸碱性不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验，如图。则丙应控制成_______性环境。请提出一个与上述猜想不同的，可能会影响细菌繁殖速度的因素：__________________________________________。

农民伯伯播种时，从来不需要考虑种子的朝向，小明对此很好奇，植物根的生长方向是否与播种时种子胚根的朝向有关？为此小明设计了如下实验： 
①把4粒同样大小、同样饱满浸泡过的玉米种子摆放在培养皿的底盖里（如图乙），在玉米粒间的空隙处填上普通棉花团，让棉花略高于玉米粒；
②剪一块比培养皿底盖稍大的吸水纸，完全浸湿，使之恰好能盖住玉米粒和棉花，将玉米粒固定在培养皿中；
③将培养皿侧立起来，用透明胶带纸将培养皿的两半封在一起。将培养皿侧立置于橡皮泥上，放在黑暗处；
④每天至少观察一次，当玉米粒开始萌发时，每天在固定时间观察，并绘出简图，表示出每颗玉米粒的根和芽生长的方向，共观察5天。

（1）将4粒种子朝向四个不同方向的目的是________ 。   
（2）如图乙所示，种子D正常萌发后，其根的生长方向是________。   
（3）经查资料，小明知道此实验中玉米芽与根的向性生长与________有关，与胚根朝向无关。   
（4）老师看过小明的方案后，认为还可以改进，请你给小明提出一点改进意见：________。

近期，重金属铬因“毒胶囊”再次引起关注。小宏想知道铬对玉米生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的甲、乙两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、含一定浓度的含铬溶液。两周以后，玉米幼苗生长状况如图所示。该实验重复做三次，现象一致。 

（1）这是一组________实验，研究的问题是________。   
（2）玉米幼苗要求“同时移入”“同样健壮”，是为了________。   
（3）实验结论是________。

某兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验，请分析作答。

光源与装置的距离（厘米）	10	20	30	40	50
每分钟产生的气泡数（个）	65	35	15	6	1

 

（1）甲乙两个装置研究的问题是   ？
（2）利用甲装置进一步探究，实验结果如表。据实验结果分析，若要提高大棚作物的
产量，可采取的措施是    。
（3）利用丙装置探究绿色植物呼吸作用是否消耗氧气，小明建议“用燃着的木条伸入瓶内”，小张建议“用带火星的木条伸入瓶内”来检验。你认为谁的建议更合理    。