阅读下面的文言文，完成下面小题。
赌棋山庄记
清·谢章铤
吾谢在前明多显宦，入国朝以盐策起家。当其盛时，甲第连云，危楼蔽日，凿深极旷，池馆皆有盛名。及余之初则已衰矣。迁延数十年，屡丁变故，生计愈微。自冠而壮而强，盖累世之老屋亦不克保，而又遭闽省钱荒，易铜而铁，继格不行，复易铁而铜。百金之资亏折不及十金。而余遂家徒四壁，穷无立锥矣。东西谋食，赁庑而居，五年四徙，靡有定宇。回首童游旧地，虽厨溷亦渺如仙境焉。
昔年馆谷稍赢，又得弃产余值约可千金。陈婿莲淑怜余漂泊，为之谋，益以称贷，仅购此屋。乃叹曰：“吾所著书者名赌棋山庄，而今后始有其实也。”庄坐于山，面鼓山，岚翠月华，往来几案，其中有亭有池有台有室，高树蔽亏，巨石突出，位置虽不高，一昂首则数百家皆在其下。内俭外舒，心可静而耳目得所养，与余之素性尤宜。夫以余蹭蹬人世，所志无一，就今老矣，忽留意于一屋，其庸鄙可笑甚矣。虽然韩昌黎固所称文人而知道者，其《示儿》与《符读书城南》二诗，盛陈居赴服御，世或少之，讥其非义方之训。然而昌黎早孤家贫，育于兄嫂，累年奔走，仅得一屋，清白中辛苦所留贻，期以堂构，盖亦人情。余不合时宜未解群风众势之所趋泊然寡营将终其身不获一橼之庇。乃天忽与以藏拙之地，欣于所遇，意颇与昌黎同。
犹忆既居之二三年，省会逢遭水患，高者寻丈，低亦数尺，西南尤甚。旧所赁屋，墙崩楼陷。居人号哭，结桴而逃。设使余未迁，不独传砚遗书尽归乌有，而覆压之虞，其能自保哉。然则是屋虽轮妻不逮，余则已幸矣，侈矣。且余忆少年游历，每过谢氏二梅亭、黄氏十砚斋，未尝不流连终日。后读林氏《朴学斋小记》尤觉神往。然是数者皆介在阛阓，无甚杰构。愈叹地以人传，其胜在地不若其胜在人也。曩者陈惕园贡士考九仙山古迹于西南北三面，皆举其人以实其地，独于东迤北第，言：“正一坛化城寺之幽旷而不得其人。”山灵岂将有所待耶？余居正在坛与寺之间，不知百年以往赌棋山庄之名较之迟清亭、宛羽楼何如也？嗟乎，余何以对兹山而无愧哉？药阶退叟谢章铤记于山暖月圆人寿室。
（耀华中学图书馆馆藏《赌棋山庄全集》）
【小题1】对下列各句加点词的解释，错误的一项是

A．屡丁变故  丁：遭逢

B．与余之素性尤宜 宜：合适

C．世或少之  少：认为……稀少

D．而覆压之虞  虞：忧虑

【小题2】下列各句中加点词的意思和用法，相同的一项是

A．赁庑而居  与嬴而不助五国也

B．育于兄嫂  故燕王欲结于君

C．其能自保哉  其孰能讥之乎

D．皆举其人以实其地   犹不能不以之兴怀

【小题3】下列句子编为四组，其中全都表现作者对赌棋山庄的喜爱与满意的一组是
①回首童游旧地，虽厨溷亦渺如仙境焉 ②一昂首则数百家皆在其下
③期以堂构，盖亦人情 ④然则是屋虽轮奂不逮，余则己幸矣，侈矣 
⑤然是数者皆介在阛阓，无甚杰构    ⑥不知百年以往赌棋山庄之名较之迟清亭、宛羽楼何如也

A．①②③

B．①③⑥

C．②④⑤

D．②④⑥

【小题4】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A．余不合时宜／未解群风／众势之所趋泊然／寡营将终其身／不获一椽之庇

B．余不合时宜／未解群风众势之所趋／泊然寡营／将终其身／不获一椽之庇

C．余不合时／宜未解群风众势之所趋／泊然寡营／将终／其身不获一椽之庇

D．余不合时／宜未解群风／众势之所趋泊然／寡营将终／其身不获一椽之庇

【小题5】下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是

A．作者家族曾一度显赫，但是在作者这一代已经衰落，甚至贫困无堪。后来因人帮助而购得宅屋，命名为赌棋山庄。

B．作者认为自己对宅屋的喜爱并没有什么可以讥笑的，并引用韩愈的经历，以此来证明这是人之常情。

C．赌棋山庄在作者居住二三年后遭遇了大水，虽然房屋严重损坏，但是作者依然感觉到幸运和知足。

D．作者认为赌棋山庄的风水非常好，可能会出名人。但又感慨自己一事无成，愧对所居之地。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

续师说

黄宗羲

嗟乎！师道之不传也，岂特弟子之过哉？亦为师者有以致之耳。师者，所以传道受业解惑者也；道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。本无可师，强聚道路交臂之人，曰师、曰弟子云者，曾不如童子之师习其句读，巫医乐师百工之人授以艺术者之有其实也。传道受业解惑，既无所籍于师，则生不为之怜，死不为之丧，亦非过也。遂以为古之师弟子皆然，而使师之为道，出于童子、巫医乐师百工之下，则是为师者之罪也。

今世以无忌惮相高代笔门客张口辄骂欧曾①兔园蒙师②摇笔即毁朱陆③。古人姓氏，道听未审，议论其学术文章，已累幅见于坊书矣。乳儿粉子，轻浮浅躁，动欲越过前人，抗然自命，世无孔子，不当在弟子之列。盖不特耻为弟子，相率而耻不为师。吁！其可怪也。若是，则师之为道，人心之蟊贼也，吾惟恐其传也矣。

昔者孙明复之为师也，以石守道为之弟子。执杖屦，待左右。明复坐则立，升降拜则扶之，师弟子之礼，若是其重也。故何北山^④之于来学，未尝受其北面。北山之意，以为苟无其德，宁虚其位，以待后之学者，不可使师道自我而坏也。北山可以为师，避师名而不为，其慎重如此！

羲老而失学，欲求为弟子者也。诸君子过情推奖，羲其敢冒今世之无耻哉？反昌黎之意，作《续师说》以谢之。

（注） ①欧曾：文学家欧阳修和曾巩。②兔园蒙师：指知识浅陋的读书人。③朱陆：宋代理学家朱熹和陆九渊。④何北山：何基，以读书讲学为平生志向，教授门生，不遗余力。

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)

A．传道受业解惑 受：同“授”，传授。

B．今世以无忌惮相高 高：以……为高。

C．古人姓氏，道听未审 审：仔细。

D．作《续师说》以谢之 谢：道歉，谢罪。

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)

A．则是为师者之罪也 句读之不知

B．羲其敢冒今世之无耻哉 其出人也远矣

C．宁虚其位，以待后之学者    作师说以贻之

D．羲老而失学 吾尝跂而望矣

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(　　)

A．“古人姓氏，道听未审，议论其学术文章，已累幅见于坊书矣”一句，批判当时追名逐利、华而不实的学风。

B．黄宗羲说“吾惟恐其传也矣”，主要担心的是无才德者为师之风蔓延，在社会上形成不良的学风。

C．黄宗羲和韩愈都分析了“师道之不传”的原因，韩愈认为是弟子之过，黄宗羲更强调为师者之过。

D．作者用孙明复、何北山两人的事例，意在说明执师弟子之礼，乃庄重之事；为人之师，应慎重对待。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
今世以无忌惮相高代笔门客张口辄骂欧曾兔园蒙师摇笔即毁朱陆
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)师道之不传也，岂特弟子之过哉？亦为师者有以致之耳。
(2)以为苟无其德，宁虚其位，以待后之学者，不可使师道自我而坏也。

阅读下文，完成各题。

《南游集》序

叶燮

①诗文一道，在儒者为末务①。诗以适性情，文以辞达意，如是已矣。初未尝争工拙(优劣)于尺寸铢两间，故论者未可以诗文之工拙而定其人之品，亦未可以其人之品而定其诗文之工拙也。

②然余历观古今数千百年来所传之诗与文，与其人未有不同出于一者。得其一，即可以知其二矣。即以诗论，观李青莲之诗，而其人之胸怀旷达、出尘之概，不爽如是也；观杜少陵之诗，而其人之忠爱悲悯、一饭不忘②，不爽如是也。其他巨者，如韩退之、欧阳永叔、苏子瞻诸人，无不文如其诗，诗如其文。诗与文如其人。盖是其人斯能为其言，为其言斯能有其品，人品之差等不同，而诗文之差等即在，可握券取也。近代间有巨子，诗文与人判然为二者，然亦仅见，非恒理耳。余尝操此以求友。得其友，及观其诗与文，无不合也。又尝操此以称诗与文。诵其诗与文，及验其人其品，无不合也。信乎!诗文一道，根乎性而发为言，本诸内者表乎外，不可以矫饰，而工与拙亦因之见矣。

③康熙乙丑，余于岭南遇夏子宁枚。夏子与余同乡，尝闻其名矣。相遇万里外，既又方舟③于浈江道中者浃旬。夏子盖端人也。夏子行年五十，为衣食驰逐炎瘴中，时见其牢落不平之慨，然温然盎然之容故在。夏子尽发其诗文与余观之。诗言情而不诡于正，可以怨者也；文折衷理道而议论有根柢，仁人之言也。人与诗文如出乎一。余盖快然于其合也矣。

(选自《己畦文集》卷八，有删节)

注：①末务：次要的事。②一饭不忘：指杜甫虽流落饥寒，终身不用，但一饭未尝忘君国。③方舟：船并行。

【小题1】文章中的“李青莲”指的是诗人   (人名)
【小题2】下列对第②段“余尝操此以求友”理解最准确的一项是： (    )

A．我曾经拿着它去寻找朋友。

B．我曾用这个标准去寻找朋友。

C．我曾用这个标准去寻找他的朋友。

D．我曾用这个规律去研究他的朋友。

【小题3】阅读文章第②段，概述造成诗文“工”与“拙”的原因是什么?
【小题4】文末说：“余盖快然于其合也矣。”简析其中“合”的内含。
【小题5】结合本文，谈谈在杜甫的诗《登楼》中，怎样体现了他“忠爱悲悯、一饭不忘”的特点?

阅读下面的文言文，完成后面的问题。

余与子颖别二十余年矣。忆昔与子颖游，子颖未及弱冠，余虽有一日之长，而与为嬉戏，异乎世俗之所谓师弟子者。然其情乃益深，而义顾弥笃。虽子颖上有两兄，皆从余受学。子颖，奇男子也。其胸中浩浩焉，常有担荷一世之心，文辞章句非其所措意，而其为诗、古文乃能高出昔贤之上。后数年，子颖偶以七言诗一轴示余，余置之座侧。友人姚君姬传过余邸舍，一见而心折，以为己莫能为也，遂往造其庐而定交焉。姬传以文章名一世，而其爱慕子颖者如此。子颖之父、祖皆为达官，然不为子孙留遗计，而子颖少时衣食不足。子颖所与交游皆当世名贤时过子颖论文子颖与相对终日或不能设食盖子颖之穷如此。余别子颖闭门里居，忽忽十余年，则闻子颖已举于乡，出宰巴蜀之属邑。其自秦入蜀，道途览古之篇，尤为深入唐人之室。子颖在蜀值军兴，领兵八千人，出使云南永昌，逾美诺之岩，往来阻险师旅数千里之地。自重庆移守泰安，又值邻郡贼起，子颖早诣大府为设方略，亲战临清城下，射杀贼首一人，定其余孽。然其忧深家国，心为瘁、发为白矣。尝思退而稍息其劳，而辄为上官所留，欲归不得。呜呼！子颖昔日之穷，非子颖之能穷也；今日之为郡守，非子颖之能为郡守也。其出入师旅，屡经锋镝之危，非子颖之能行乎患难也；则今日之欲归，非子颖之能自为归也。然则，子颖之于为官，去，可也；留，可也。去而混迹渔樵之侣，留而为宇内建不世之勋，无不可也。若夫文章之事无穷也。子颖其于簿书丛集，稍求顷刻之暇，出其才力以与古之风人学士相追逐，此则子颖之所能自为者也。

（选自清代刘大槐《朱子颖诗集序》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．子颖所与/交游皆当世名贤/时过子颖论文/子颖与相对/终日或不能设食/盖子颖之穷如此

B．子颖所与/交游皆当世名贤/时过子颖论文/子颖与相对终日/或不能设食/盖子颖之穷如此

C．子颖所与交游皆当世名贤/时过子颖论文/子颖与相对/终日或不能设食/盖子颖之穷如此

D．子颖所与交游皆当世名贤/时过子颖论文/子颖与相对终日/或不能设食/盖子颖之穷如此

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．男子20岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。

B．“宰”本义是充当家奴的罪人。能在屋里劳作的一般都有较专业的技术，由此引申出主管、主持等义，此处即为此义。

C．大府，官名。《周礼》谓天官所属有大府，为掌府藏会计之官之长。后泛指上级官府。明清时亦称总督、巡抚为“大府”。

D．风人，指古代采集民歌风俗等以观民风的官员，又指诗人。文中“古之风人学士”的中“风人”应指前者。

【小题3】下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（  ）

A．朱子颖小的时候衣食不丰足,他同两个哥哥一起跟从“我”学习,“我”同朱子颖嬉笑玩乐,感情非常深厚,情义越来越深切。

B．姚鼐先生曾在探望“我”时,看到了朱子颖的一卷七言诗,姚先生凭文章名重当世,也非常喜爱倾慕朱子颖的诗文。

C．朱子颖从秦地进入蜀地任职,写下的游览古迹的诗篇直追唐人诗篇的风范,流露出为国担忧、为民劳累的深情。

D．朱子颖曾想退隐田园,想归隐却难以实现,作者表示同情,为他的诗文集作序,鼓励他拿出他的才智继续进行创作。

【小题4】把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）一见而心折，以为己莫能为也。遂往造其庐而定交焉。
（2）去而混迹渔樵之侣，留而为宇内建不世之勋，无不可也。

阅读下面这首清诗，完成小题。
塞外杂咏
林则徐
天山万笏耸琼瑶，导我西行伴寂寥。
我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。
注：作者任两广总督时，从查禁鸦片烟入手，坚决反抗帝国主义侵略。后遭诬陷被罢官，充军到新疆伊犁。这首诗就是作者进入新疆时写的。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（　　　　）

A．首句中，作者将天山比作大臣上朝用的笏板，将山上的积雪比作美玉，用比喻手法写出了天山的孤独寂寞。

B．第二句写高耸壮美的天山如朋友般导“我”西行，与“我”这被充军发配的人为伴，这句是为了突出天山有情有义。

C．诗中所谓的“寂寥”，不仅指林则徐在充军途中的寂寞，更暗含他在官场上遭冷落的孤独，可谓刻骨铭心。

D．第三句作者给天山以人的性格，赋予人的思想感情，将天山拟人化，使诗人与天山的形象屹立于读者面前。

E. “晴雪”，是晴天的积雪，格外洁白，语意双关，既指山上的积雪，也指头上的白发，含蓄有味，耐人咀嚼。
【小题2】本诗抒发了作者怎样的思想感情？请结合本诗内容分析。