补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》一诗中的名句“ ， ”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
（2）在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“ ， ”。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“ ， ”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。

阅读下面这首宋词，回答问题。（6分）
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
（1）这首诗的诗题为“咏柳”，诗人托物言志，请分析其寓意。（2分）
答：
（2）第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”文意也通，你觉得那一句更好，请简述理由。（4分）
答：

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
再授连州至衡阳酬柳柳州赠别
刘禹锡
去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。
重临事异黄丞相^①，三黜名惭柳士师^②。
归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。
桂江^③东过连山^④下，相望长吟有所思。
（注）　①黄丞相：西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，两次出任颍川太守，清名满天下。②柳士师：柳下惠。士师，狱官。《论语·微子》：柳下惠为士师，因“直道事人”三黜。③桂江：漓江，此处指柳宗元将要前往的柳州。④连山：指诗人所往之地连州。
【小题1】下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是(　　)

A．开头一、二句以叙事起，勾画出诗人和朋友屡遭挫折的经历，为下文抒情作了铺垫。

B．诗人巧妙地以典明志，“事异”两字，带有自嘲的口气，暗含对当政者的不满和牢骚。

C．“名惭”意为自己声名比不上柳士师，表现了诗人仕途不顺声名不显，心情失落。

D．“并”“尽”二字有情有致，描绘出两位志同道合的友人并影荒郊、翘首仰望之景。

E. 诗人以“回雁”“哀猿”反衬离别之情，诗境也变而凄厉了，增强了诗歌的感染力。
【小题2】“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”这是柳永名作《雨霖铃》的结句。比较这首诗的尾联和《雨霖铃》的结句内容和艺术手法的异同。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中用“  ，    ”两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景。
（2）《离骚》一文中，写出了群臣嫉贤妒能，对屈原造谣中伤的句子是“    ，  。”
（3）杜牧在《阿房宫赋》中用“ ，  。”两句来讽刺秦王朝任意搜刮，一分一厘都不放过，又挥霍无度的行为。

阅读下面的诗歌，完成题目。

听颖师^①弹琴

韩   愈

昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然^②变轩昂^③，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠^④！

（注）①颖师：名颖，师是僧的通称。以弹琴著名。②划然：突然。③轩昂：形容音乐高亢雄壮。④冰炭置我肠：冰极冷，炭（火）极热，指两种相反的情感剧烈冲击。
【小题1】（改编题）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．这首诗的前四句写细柔的琴声，前两句用儿女之情作比，充满和谐欢乐的情调；后两句把琴声拟作英雄气概，使琴声更加富有生活气息。

B．“浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬”两句运用了比喻的手法，把颖师的琴声比作风和日丽时飘动的白云和飘飞的柳絮，形容音乐飘逸悠扬。

C．“喧啾百鸟群”领起以下三句，形容音乐既有百鸟喧哗般的丰富热间，又有主题乐调的鲜明嘹亮，高低抑扬，起伏变化。

D．这首诗的前十句为一部分，正面写声音；后八句为一部分，写自己听琴的感受和反应，从侧面烘托琴声的优美动听。

【小题2】这首诗前十句准确地描写出了琴声高低疾徐的变化。请对音乐变化的层次加以概括。
【小题3】（新高考新导向题）有人说“推手遽止之，湿衣泪滂滂”两句和白居易《琵琶行并序》中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”颇相类似，请结合两位诗人的境遇，进行简要分析。