王审知，字信通，光州固始人也。兄潮，为县史。唐末群盗起，寿州人王绪攻陷固始，绪闻潮兄弟材勇，召置军中，以潮为军校。绪性猜忌，部将有材能者，多因事杀之，潮颇自惧。军次南安，潮说其前锋将曰:“吾属弃坟墓、妻子而为盗者，为绪所胁尔，岂其本心哉！ 今绪雄猜，将吏之材能者必死，吾属不自保朝夕，况欲图成事哉!”前锋将大悟，与潮相持而泣。乃选壮士数十人，伏篁竹间，伺绪至，跃出擒之，囚之军中。绪后自杀。
绪已见废，前锋将曰:“生我者潮也。”乃推潮为主。是时，泉州刺史廖彦若为政贪暴，泉人苦之，闻潮略地至其境，而军行整肃，其耆老相率遮道留之，潮即引兵围彦若，逾年克之。光启二年，福建观察使陈岩表潮泉州刺史。景福元年岩卒，其婿范晖自称留后。潮遣审知攻晖，久不克，士卒伤死甚众，审知请班师，潮不许。又请潮自临军且益兵潮报曰兵与将俱尽吾当自往审知乃亲督士卒攻破之晖见杀。唐即以潮为福建观察使，潮以审知为副使。
审知为人状貌雄伟，隆准方口，常乘白马，军中号“白马三郎”。乾宁四年，潮卒，审知代立。唐以福州为威武军，拜审知节度使，累迁同中书门下平章事，封琅琊王。唐亡，梁太祖加拜审知中书令，封闽王，升福州为大都督府。是时，杨行密据有江淮，审知岁遣使泛海，自登、莱朝贡于梁，使者入海，覆溺常十三四。
审知虽起盗贼，而为人俭约，好礼下士。王淡，唐相溥之子;杨沂，唐相涉从弟;徐寅，唐时知名进士，皆依审知仕宦。又建学四门，以教闽士之秀者。审知同光三年卒，年六十四，谥曰忠懿。
（选自《新五代史》，有删节）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．又请潮自临军且益兵/潮报曰/兵与将俱尽/吾当自往/审知乃亲督士/卒攻破之/晖见杀

B．又请潮自临军/且益兵/潮报曰兵与将俱尽/吾当自往/审知乃亲督士卒攻破之/晖见杀

C．又请潮自临军/且益兵/潮报曰/兵与将俱尽/吾当自往/审知乃亲督士卒攻破之/晖见杀

D．又请潮自临军/且益兵/潮报曰/兵与将俱尽/吾当自往/审知乃亲督士/卒攻破之/晖见杀

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“耆老”指老人，多指德高望重者。如：《三国志·吕蒙传》：“蒙旦暮使亲近存恤耆老，问所不足。”

B．“观察使”是唐后期设置的地方军政长官，负责考察地方官吏功过及民间疾苦。宋代观察使为虚衔。

C．“仕宦 ”，指做宦官。如《玉台新咏·孔雀东南飞》：“汝是大家子，仕宦于台阁。”

D．“谥”，指古代帝王、大臣或其他有地位的人死后，依其生前事迹所追加的带有褒贬意义的称号。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．王审知兄弟有勇有谋，无所畏惧。兄弟俩因为有才干，被已攻陷固始的寿州人王绪召至军中，并安置下来，后被任命为军校。

B．王审知能成就大事，因其兄助。王审知攻范晖不克，要求班师被王潮拒绝；又请求王潮亲自督战，王潮欲亲自上阵攻城，他受激励，亲自率军攻破城池。

C．王审知相貌奇伟，为人谦和。王审知身材魁梧，鼻高方嘴，常骑白马，军中称其为“白马三郎”；虽然从盗贼起家，但为人节俭，喜好礼仪，对待士人谦和。

D．王审知吸引士子，重视教育。他招揽了不少名士前来投奔，其中包括王淡、杨沂、徐寅等人；他还修建了四所学校，教育闽中优秀的士人。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾属弃坟墓、妻子而为盗者，为绪所胁尔，岂其本心哉！
（2）审知岁遣使泛海，自登、莱朝贡于梁，使者入海，覆溺常十三四。

阅读下面这首金词，完成下列小题。 
水调歌头·赋三门津^①
（金）元好问
黄河九天上，人鬼瞰重关。长风怒卷高浪，飞洒日光寒。峻似吕梁千仞，壮似钱塘八月，直下洗尘寰。万象入横溃，依旧一峰闲^②。 
仰危巢，双鹄过，杳难攀。人间此险何用，万古秘神奸^③。不用燃犀下照，未必佽飞强射，有力障狂澜^④。唤取骑鲸客，挝鼓过银山。 
（注）①三门津：三门峡。黄河流经此处，分成鬼门、神门、人门三股急流。时值蒙古军队南下，词人躲避战乱至三门峡一带。②一峰：屹立于中流的砥柱山。③ 燃犀下照：传说晋人温峤曾点燃犀角照见江中水怪。④ 佽飞：春秋时勇士，曾入江刺杀蛟龙。
【小题1】上阕前七句，词人用了哪些修辞手法来表现三门峡的自然奇观？
【小题2】赏析词中画线句的精妙之处。
【小题3】简述下阕词人表达的思想情感。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

赵密字微叔，太原清源人。政和四年，用材武试崇政殿，授河北队将，戍燕。高宗以大元帅开府，檄统先锋援京师。

建炎元年，从张俊讨任城寇李昱，俊轻骑先行，遇伏，密奔射毙数人，乃脱。擢阁门祗侯。俊置靖胜军，以密统之。平赋董青、赵万、徐明等，累功转武节郎、左军统领。金兵陷扬州，士民随乘舆渡江，众数万，密露立水滨，麾舟济之。苗傅之变，破赤心军于临平。金人犯明州，俊遣密及扬沂中与殊死战，败之，进武功大夫，升统制。

绍兴元年，李成、马进扰江、淮，俊复遣密大破之，成、进皆北遁。赐金带，转亲卫大夫、康州刺史，总管泾原马步军．平张莽荡，寻诏入卫。十年，金犯亳、宿，从俊营合肥，出西路，时水潦暴涨，涉六昼夜始达宿，与敌遇，败之。

明年，敌分兵犯滁、濠，密进击之，且命张守忠以五百骑出全椒县，伏篁竹闻，敌疑，宵遁。密引兵出六丈河，断其归路，又败之。进中卫、协忠大夫，和州团练、防御使。寻拜宣州观察使，为龙、神卫四厢都指挥使，主管侍卫步军。

海寇朱明暴横，密授张守忠方略曰：“海与陆异，穷之则日月相持，非策之善，要在拊定之耳。”守忠用其计，明降。进定江军承宣使、崇信军节度使，以年老转太尉，拜开府仪同三司。明年，领殿前都指挥使，献本军酒方六十六所，积钱十万缗，银五万两助军用，诏奖之。上疏告老，以万寿现使奉朝请。

隆兴二年，进少保致仕．俄报金复犯准，诏密再为殿前都指挥使。初，敌声言航海，朝论选从官视舟师，撤禁旅防守，密不为动，迄如所料。和议成，罢为醴泉使。

乾道元年九月，致仕。卒，年七十一，赠少傅。

【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是  （ ）

A．檄统先锋援京师    檄：檄文

B．擢阁门祗侯 擢：提拔，提升官职

C．士民随乘舆渡江    舆：船

D．成、进皆北遁 北：败北，败逃

【小题2】以下各组句子中，全都能直接表明赵密“材武”的一组是（  ）
①用材武试崇政殿  ②俊轻骑先行，遇伏，密奔射毙数人  ③赐金带，转亲卫大夫、康州刺史    ④引兵出六丈河，断其归路，又败之 ⑤密授张守忠方略曰：要在拊定之耳
⑥（朝论）撤禁旅防守，密不为动，迄如所料

A．①②⑤

B．①③⑥

C．②④⑥

D．③④⑤

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A．赵密才武过人，战功卓著。宋徽宗政和四年，赵密以才能和勇武在崇政殿应考，授任河北队将，驻守燕。在高宗建炎、绍兴年间，屡立战功，攻无不克，战无不胜。

B．赵密是个德才兼备的人。绍兴十年，在宿州和滁州两次打败敌军，并授意张守忠降服了海盗朱明；绍兴十一年献出自己军队的酒坊、积钱作为军用。

C．赵密处事审时度势，多次建功立业。对外能够抵御金兵的入侵并适时议和；对内能够平定盗贼李昱、叛军苗傅、赤心军和张莽荡军的叛乱，并能够安抚海盗朱明。

D．赵密的威望十分高。隆兴二年，本已退休，随即上报金兵又侵犯淮，诏令赵密再任殿前都指挥使，赵密不被动摇，最终正像他所预料，和议达成，才退休。

【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）俊遣密及扬沂中与殊死战，败之，进武功大夫，升统制。
（2）海与陆异，穷之则日月相持，非策之善，要在拊定之耳。

（四）阅读下文，完成下列小题。
吴育传
①吴育，字春卿，建安人也。父待问，与杨亿同州里，每造亿，亿厚礼之。门下少年多易之，亿曰："彼他日所享，非若曹可望也。"累官光禄卿，以礼部侍郎致仕。
②育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。育在襄城，请凡官所须，具成数，毋容使者妄索，羊豕悉出大官，由是民省供费殆半。宦官过者衔之，或中夜叩县门，索牛驾车，育拒不应。异时宗子^①所过，纵鹰犬暴民田，入襄城境，辄相戒约，毋敢纵者。
③元昊僣号^②，议出兵讨之。群臣曰："元昊，小丑也，旋即诛灭矣。"育独建言："元昊虽称蕃臣，其尺赋斗租，不入县官，且服叛不常，请置之，示不足责。且已僣舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。"时方锐意讨之，既而诸将多覆军者，久之无功，卒封元昊为夏国主，如育所议。
④时京师有告妖人千数聚确山者，诏遣中使往召捕者十人。至，则以巡检兵往索之，育曰： "育虽不敏，聚千人境内，毋容不知。此特乡民用浮图法相聚以利钱财尔一弓手召之可致也。今以兵往，人相惊疑，请留毋往。"中使以为然。顷之，召十人者至，械送阙下，皆无罪释之。而告者伏辜。
⑤初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。卒年五十五，赠吏部尚书，谥“正肃”。
注：①宗子：宗室子弟。②僣号：超越身份，冒用在上者的名号或器物。
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）毋容使者妄索 （2）械送阙下
【小题2】为下列句中加点词选择释义正确的一项（  ）
门下少年多易之

A．改变

B．容易

C．轻视

D．替换

【小题3】为下列句中加点词选择释义正确的一项（  ）
以礼部侍郎致仕

A．赴任

B．罢官

C．调离

D．退休

【小题4】第④段画线部分断句正确的一项是（ ）

A．此特乡民/用浮图法相聚以利钱财/尔一弓手/召之可致也。

B．此特乡民用浮图法相聚/以利钱财尔/一弓手召之/可致也。

C．此特乡民用/浮图法相聚以利钱财尔/一弓手召之/可致也。

D．此特乡民用浮图法相/聚以利钱财/尔一弓手召之/可致也。

【小题5】把第③段画线的句子翻译成现代汉语。
且已僣舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。
【小题6】分析第②段画线句叙写“宗子”的作用。
【小题7】文章第③⑤两段分别表现了吴育   、   的特点。

【小题1】阅读下面这首诗，回答问题。
玉楼春
元好问（金朝）
惊沙猎猎风成阵，白雁一声霜有信。琵琶肠断塞门秋，却望紫台知远近。
深宫桃李无人问，旧爱玉颜今自恨。明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽。
（1）请简要分析首联写景的作用。
（2）请赏析尾联的表达效果。