题库 高中语文
题干
（四）阅读下文，完成下列小题。
吴育传
①吴育，字春卿，建安人也。父待问，与杨亿同州里，每造亿，亿厚礼之。门下少年多易之，亿曰："彼他日所享，非若曹可望也。"累官光禄卿，以礼部侍郎致仕。
②育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。育在襄城，请凡官所须，具成数，毋容使者妄索，羊豕悉出大官，由是民省供费殆半。宦官过者衔之，或中夜叩县门，索牛驾车，育拒不应。异时宗子①所过，纵鹰犬暴民田，入襄城境，辄相戒约，毋敢纵者。
③元昊僣号②，议出兵讨之。群臣曰："元昊，小丑也，旋即诛灭矣。"育独建言："元昊虽称蕃臣，其尺赋斗租，不入县官，且服叛不常，请置之，示不足责。且已僣舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。"时方锐意讨之，既而诸将多覆军者，久之无功，卒封元昊为夏国主，如育所议。
④时京师有告妖人千数聚确山者，诏遣中使往召捕者十人。至，则以巡检兵往索之，育曰： "育虽不敏，聚千人境内，毋容不知。此特乡民用浮图法相聚以利钱财尔一弓手召之可致也。今以兵往，人相惊疑，请留毋往。"中使以为然。顷之，召十人者至，械送阙下，皆无罪释之。而告者伏辜。
⑤初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。卒年五十五，赠吏部尚书，谥“正肃”。
注：①宗子：宗室子弟。②僣号：超越身份，冒用在上者的名号或器物。
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）毋容使者妄索 （2）械送阙下
【小题2】为下列句中加点词选择释义正确的一项（ ）
门下少年多易之
【小题3】为下列句中加点词选择释义正确的一项（ ）
以礼部侍郎致仕
【小题4】第④段画线部分断句正确的一项是（ ）
【小题5】把第③段画线的句子翻译成现代汉语。
且已僣舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。
【小题6】分析第②段画线句叙写“宗子”的作用。
【小题7】文章第③⑤两段分别表现了吴育 、 的特点。
吴育传
①吴育，字春卿，建安人也。父待问，与杨亿同州里，每造亿，亿厚礼之。门下少年多易之，亿曰："彼他日所享，非若曹可望也。"累官光禄卿，以礼部侍郎致仕。
②育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。育在襄城，请凡官所须，具成数，毋容使者妄索，羊豕悉出大官，由是民省供费殆半。宦官过者衔之，或中夜叩县门，索牛驾车，育拒不应。异时宗子①所过，纵鹰犬暴民田，入襄城境，辄相戒约，毋敢纵者。
③元昊僣号②，议出兵讨之。群臣曰："元昊，小丑也，旋即诛灭矣。"育独建言："元昊虽称蕃臣，其尺赋斗租，不入县官，且服叛不常，请置之，示不足责。且已僣舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。"时方锐意讨之，既而诸将多覆军者，久之无功，卒封元昊为夏国主，如育所议。
④时京师有告妖人千数聚确山者，诏遣中使往召捕者十人。至，则以巡检兵往索之，育曰： "育虽不敏，聚千人境内，毋容不知。此特乡民用浮图法相聚以利钱财尔一弓手召之可致也。今以兵往，人相惊疑，请留毋往。"中使以为然。顷之，召十人者至，械送阙下，皆无罪释之。而告者伏辜。
⑤初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。卒年五十五，赠吏部尚书，谥“正肃”。
注：①宗子：宗室子弟。②僣号：超越身份，冒用在上者的名号或器物。
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）毋容使者妄索 （2）械送阙下
【小题2】为下列句中加点词选择释义正确的一项（ ）
门下少年多易之
| A．改变 | B．容易 | C．轻视 | D．替换 |
以礼部侍郎致仕
| A．赴任 | B．罢官 | C．调离 | D．退休 |
| A．此特乡民/用浮图法相聚以利钱财/尔一弓手/召之可致也。 |
| B．此特乡民用浮图法相聚/以利钱财尔/一弓手召之/可致也。 |
| C．此特乡民用/浮图法相聚以利钱财尔/一弓手召之/可致也。 |
| D．此特乡民用浮图法相/聚以利钱财/尔一弓手召之/可致也。 |
且已僣舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。
【小题6】分析第②段画线句叙写“宗子”的作用。
【小题7】文章第③⑤两段分别表现了吴育 、 的特点。
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