阅读下面的诗歌，完成下面小题。

纸 鸢

袁 枚

纸鸢风骨假稜嶒^①，蹑惯青云自觉能。

一旦风停落泥滓，低飞还不及苍蝇。

咏 柳

曾 巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

（注）①崚嶒：指才气、品格等卓越超群。
【小题1】袁诗中的“纸鸢”和曾诗中的“柳”倚仗的都是___________。
【小题2】对两首诗歌中的字词解说错误的一项是 （   ）

A．袁诗首句中的“假”是对“风骨”的否定。

B．袁诗第二句中的“自觉”二字饱含讽刺。

C．曾诗开篇的“乱条”已经透出感情倾向。

D．曾诗中的“飞花”“日月”隐含作者之喜。

【小题3】《纸鸢》和《咏柳》两诗有异曲同工之妙。请就两者的“同工”之处做简要分析。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。
定风波·次高左藏使君韵①
黄庭坚
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢②，驰射，风流犹拍古人肩。
注：①本词为作者谪居黔州（今四川彭水）时所作。 ②两谢：谢瞻、谢灵运，二人曾在戏马台前赋诗为乐。
【小题1】词的开头两句在全词中有什么作用？
【小题2】重阳天霁，词人进行了哪些活动？
【小题3】全词抒发了作者什么样的思想感情？请结合词句作具体分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
春夕旅怀
唐崔涂①
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖②烟景有谁争？
（注）①崔涂：终生飘泊，自称是“孤独异乡人”，此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。②五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。
【小题1】下列选项中最恰当的两项是：

A．首联上句描绘了一片流水落花的暮春景象；下句将代指春光的“东风”拟人化，写我依依不舍送春归去。

B．颔联第二句运用了视听结合的手法，子规啼声与三更月色，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。

C．颈联“故园书动”写自己长久在外，因而家中的书一直没有被翻动过，充满寥落之意。

D．诗中前四句都是对春夕之景的描绘，写春景之寥落；后四句重在抒情，抒发了凄婉动人的愁绪。

E. “自是不归归便得，五湖烟景有谁争？”两句运用了设问的手法，其言外之意是说，故乡五湖美好的风光是没有人和我争的。
【小题2】本诗蕴含了诗人哪些复杂的情感？请结合诗句简要分析。

古代诗歌阅读，阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
首春逢耕者
柳宗元
南楚春候早，余寒已滋荣。土膏释原野，白蛰竞所营。
缀景未及郊，穑人先偶耕。园林幽鸟啭，渚泽新泉清。
农事诚素务，羁囚阻平生。故池想芜没，遗亩当榛荆。
慕隐既有系，图功遂无成。聊从田父言，款曲陈此情。
眷然抚耒耜，回首烟云横。
【注】唐永贞元年，礼部员外郎柳宗元因参与永贞革新而被贬永州，作此诗。
（1）诗歌前八句描写了一幅什么样的景色，这些描写有哪些作用？请结合全词简要分析
（2）诗的后八句既写出作者的痛苦，又写出高于-般封建士大夫的情操。请结合诗句分析这种复杂的内心世界。

阅读下面的诗歌，完成小题。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

【小题1】诗中最能点明送别季节的一个词语是_____________。
【小题2】以下选项中对本文理解不正确的一项是（   ）

A．首句“醉”字，暗示着“酒深情亦深”。

B．次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟；逼人的“凉”意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受

C．三、四句“忆”字引发往事联想，从视觉和听觉两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。

D．全诗意境颇具几分朦胧之美，有助于表现惆怅别情。

【小题3】第三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》评云：“代为之思其情更远。”请作具体分析。