阅读下面的诗歌，然后回答问题。南征杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。　【注】此_刷题宝

题干

阅读下面的诗歌，然后回答问题。
南征
杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
【注】此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。
这时距他去世只有一年。
【小题1】根据诗中的描述，概括诗中抒情主人公的形象。（3分）
【小题2】首联描写了一幅怎样的景象？它在诗中有何作用？（4分）

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2017-03-02 12:12:28

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同类题1

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
奉使道中作三首①（其一）
欧阳修
客梦方在家，角声已催晓。
匆匆行人起，共怨角声早。
马蹄终日溅冰霜，未到思回空断肠。
少贪梦里还家乐，早起前山路正长。
注：至和二年（1055）冬，欧阳修奉命到契丹去贺新君登位，本诗作于出使契丹途中。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．这首诗共八句，前四句四言，后四句七言，句式长短不一，故应属于古体诗。

B．诗的首句写“行人”在途中夜宿梦回故乡，以梦写情，含蓄隽永，手法巧妙。

C．诗的第二句意谓报晓的号角声，好像催促“行人”早早起身，比喻生动贴切。

D．“马蹄”句用一“溅”字，极有力度，写出了“行人”在冰天雪地前行的豪情。

E. 诗的末句写前路山峦连绵路途遥远，还需早起出行，“早起”二字有勉励之意。
【小题2】结合诗句，简要分析“行人”的心理变化过程。

同类题2

（题文）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
别雎阳故人
张谓
少小客游梁，依然似故乡。
城池经战阵，人物恨存亡。
夏雨桑条绿，秋风麦穗黄。
有书无寄处，相送一沾裳。
【小题1】（小题1）下列对本诗的理解赏析，不正确的一项是

A．诗的首句叙述自己从小就客居异地，“少小”与“客”两相对照，蕴含了无限的哀愁。

B．第二句写居住地与故乡相似，也足以慰藉诗人多年以来的思乡之情，令人欣慰。

C．颔联的前句写城池饱受了战争的摧残，虽没有细致描绘，但可让人想象到战争的残酷。

D．第四句写人的生死难以预想，从而将个人命运与大环境相连，使主旨更具普遍意义。

【小题2】（小题2）试从情和景的角度赏析“夏雨桑条绿，秋风麦穗黄”。

同类题3

补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）
（1）子曰：“志士仁人，_____________ ，____________ _。”（《论语》）
（2）故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。（《劝学》）
（3）____________ ，百年多病独登台。____________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（4）有如此之势，___________ __，___________ __，以趋于亡。（苏洵《六国论》

同类题4

阅读下面这首诗歌，完成各题。

蓟中作

高适

策马自沙漠，长驱登塞垣。

边城何萧条，白日黄云昏。

一到征战处，每愁胡虏翻。

岂无安边书，诸将已承恩。

惆怅孙吴事，归来独闭门。

（注）（1）蓟中：指蓟城，在今河北大兴西南。（2）翻：同“反”，反叛。（3）安边书：安定边疆的策略。（4）诸将：指安禄山等人。（5）孙吴事：指孙武、吴起用兵之事。孙武，春秋齐国人，古代著名军事家。吴起，战国时卫国人，曾任魏国将军，大败秦兵。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（）

A．开篇“策马自沙漠，长驱登塞垣”以“沙漠”、“塞垣”等意象，勾勒出一幅浩瀚壮阔的边塞图画。“策马”、“长驱”和“登”三个动作，勾画出一个勇赴国难的英雄形象。

B．第三、四句“边城何萧条，白日黄云昏”，由远及近地描绘了诗人登上塞垣的所见的“萧条”荒凉景象。一个“何”字，突出了主人公的感慨之深，忧愁之重。

C．第五、六句“一到征战处，每愁胡虏翻”深刻揭露了前文“边城何萧条”的根源。“一到”、“每愁”两个词对举，突显边患的程度之深和时间延续之久。

D．第七、八句“岂无安边书，诸将已承恩”是诗人由边患不止而引发的激愤之语。“岂无”以强有力的反诘，对统治者进行了抨击，也表现出自己安边定远的信心。

【小题2】全诗最后一联写到“惆怅孙吴事，归来独闭门”，作者“惆怅”的原因有哪些？请简要概括。

同类题5

阅读下面这首诗，完成下列小题。
读《山海经》十三首（其一）
东晋陶渊明
孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢然酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。
俯仰终宇宙，不乐复何如！
【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是

A．本诗以朴素的语言开头，描绘出美丽清爽的环境：孟夏时节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。

B．“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用的是拟人手法，有“羁鸟恋旧林”的深意。

C．“微雨从东来，好风与之俱”两句，描写了风吹面不寒，雨润衣不湿，和风细雨令人神清气爽的情景。

D．最后两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋、浮想联翩，抒发了隐居读书的感受，点明了全诗的主旨。

E. 诗人在物我交融的乡居体验中，以纯朴真诚的笔触，描写了隐居的生活实况，寓意深远，从中流露出的是对环境的反思。
【小题2】这首诗写出了诗人的哪些乐趣？

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