阅读下面诗歌，完成后面题。

浔阳春．春去

一从泽畔为迁客，两度江头送暮春。

白发更添今日鬓，青衫不改去年身。

百川未有回流水，一老终无却少人。

四十六时三月尽，送春争得不殷勤。

【小题1】诗中的“迁客”即本诗作者___________。
【小题2】对本诗分析不正确的一项是（ ）

A．首联从地点、时间上照应标题并奠定基调。

B．颔联的副词强化了作者的形象与身份特征。

C．颈联运用对比，突出人老不同于自然规律。

D．本首七言律诗除尾联外，前三联均为对仗。

【小题3】本诗用语“词浅而意深”，从这一角度赏析尾联。

阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（7分）
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。①
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
垂柳
唐彦谦
绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？
楚王江畔无端种，饿损纤腰②学不成。
（注释）乐游苑：长安东南名胜，地势很高，可俯瞰长安全城，是当时仕女节日游赏之处。断肠天：指繁花似锦的春日，断肠：既销魂，言花之色香使人心醉神摇。② “饿损纤腰”暗含“楚王爱细腰，宫中多饿死”的典故。
（1）古典诗歌讲究炼字。前一首诗中的“逐”字和后一首诗中的“绊惹”在用法上有相似之处，请简要分析。（3分）
（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“柳”的形象？请简要分析两首诗中的“柳”所表现出来的不同情感特点。（4分）

阅读下面这首唐诗，回答下面的问题。
别睢阳故人
张谓
少小客游梁，依然似故乡。
城池经战阵，人物恨存亡。
夏雨桑条绿，秋风麦穗黄。
有书无寄处，相送一沾裳。
【小题1】对这首诗的赏析，不恰当的一项是(   )

A．首联写作者从小客居游历梁地，由于时间很长，作者感觉这里就是自己的故乡了。

B．颔联写作者居住的地方由于经历了长年战乱，城池破败，过去的人和事已然不在。

C．颈联写夏日经雨桑条焕发了新绿，在秋风中麦子已成熟，体现了时序光阴的更替。

D．尾联写作者有家书不知道寄到哪里去，主要是因为朋友要走，自己无人可以托付。

【小题2】本诗主要表达了作者怎样的思想感情?请简要概括。

补写下列名篇名句中的空缺部分（甲、乙选一题）（6分）
甲：古人秉烛夜游，良有以也。① ，② 。
③   ，④  。⑤ ，
⑥   ；吾人咏歌，独惭康乐。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
乙：①困于心衡于虑而后作， 。   （《生于忧患，死于安乐》）
②羽扇纶巾，谈笑间，   。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
③四面边声连角起。千嶂里， 。  （范仲淹《渔家傲·秋思》）
④人生亦有命，    ？    （鲍照《拟行路难》）
⑤月明星稀，乌鹊南飞。     ，何枝可依？   （曹操《短歌行》）
⑥师道之不传也久矣！ ！ （韩愈《师说》）

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

鸡雏

明瞿佑

壳分混沌①见精神。凤侣鸾俦暂化身。傍母浴沙花轻午。随群啄粟草堂春。

馋猫屋后垂涎久。饥鹞天边侧目频。羽翼渐成文彩备。不陪谈论②亦司晨。

注：①《天壳》：“天地如鸡卵，卵中之黄白未分，是混沌也，卵中之黄白既分，是开辟也。”盘古开天辟地，破壳而出。②《幽明录》有公鸡陪人聊天，使人学业进步的故事。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗的第一句，突出表现小鸡诞生的不平凡，有如开天辟地，显示出强大的精神力量。

B．诗的第二句，写了小鸡身世（身分来历》的不平凡，无论公鸡、母鸡都是古代传说中的神鸟的化身。

C．第三句写母鸡中午在沙地上，用水给小鸡洗澡，其乐融融，描绘出一幅和平幸福的图景。

D．第五，六句与第三、四句形成对比，写了鸡雏们面临的险象：馋猫、饥鹞皆想抓走鸡雏，饱餐一顿。

E．这首诗运用典故、比喻的手法，写了小鸡从破壳到长大成才的过程，在这个过程中“勇敢”是其中的必备要素。

【小题2】这首诗表现了诗人哪些思想感情?