阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

丁亥岁作^①

罗 隐

 病想医门渴望梅^②，十年心地仅成灰。

早知世事长如此，自是孤寒不合来。

谷畔气浓高蔽日，蛰边声暖乍闻雷。

满城桃李君看取，一一还从旧处开。

（注）①本诗写于晚唐之时，此时的科举考场腐败，科举考试被权贵把持。作者年少时才华出众，后却屡举进士不第。②渴望梅:典出南朝宋刘义庆《世说新语·假谲》：“魏武（曹操）行役，失汲道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水。”

【小题1】下列对本诗的赏析，不恰当的两项是

A．句中的“病想医门”运用比喻的手法表达了作者对功名的渴望，而“渴望梅”则运用典故表明此愿望的落空。

B．第二句中的“十年心地”写作者为科举考试付出的艰辛努力，“仅成灰”则体现出所有的努力付诸东流的压抑心情

C．颔联写出了作者虽然早就知道世事如此，但却不愿同流合污，从而表达了自己内心的愤懑之情。

D．颈联运用想象，描绘了在谷畔气浓之日，虽然权贵把持科举考试，但作者自己却仍然考取功名后的宏大场面。

E．本诗是一首讽喻诗，对晚唐的科举腐败现象进行了无情的批判，其语言与白居易的讽喻诗一脉相承，明白如话。

【小题2】前人认为，“满城桃李君看取，一一还从旧处开”在本诗中最具表现力，请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
黄 河   罗隐^①
莫把阿胶向此倾，此中天意固难明。
解通银汉应须曲，才出昆仑便不清。
高祖誓功衣带小^②，仙人占斗客槎轻。
三千年后知谁在？何必劳君报太平！
注：①罗隐：晚唐诗人，十多次科举考试不第，史称“十上不第”。②高祖誓功衣带小：汉高祖在平定天下、大封功臣时的誓词，誓词里说：“使河如带，泰山若砺”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）

A．此诗借事寓意，首句以“阿胶”为喻，生动描绘了读书人蜂拥参加科举考试的场景。

B．“银汉”，即银河，在这里被用来指代皇室和朝廷；“昆仑”同“银汉”一样，也指朝廷豪门贵族甚至当朝皇帝。

C．“高祖誓功衣带小”，借用汉高祖封功的典故，意在表达功臣的爵位永远不会失去。

D．“仙人占斗客槎轻”，“客槎”指考试求官的人，这句足说封建贵族霸占了爵位，读书人人仕的希望将永远渺茫。

E. 全诗句句紧扣黄河，又句句别有所指，言辞激切，表达了作者对科举的绝望与怀才不遇的激愤。
【小题2】结合全诗，分析作者是如何一步步借“黄河”来讽喻科举制度的。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

绵谷回寄蔡氏昆仲（注）

罗隐

一年两度锦江游，前值东风后值秋。

芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。

山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。

今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。

（注）绵谷：地名，今四川广元县。“蔡氏昆仲”是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的两项是

A．首联叙写一年两次浏览锦江，字里行间流露喜悦之情。“前值东风后值秋”一句运用了比喻的修辞手法，东风喻指春天。

B．颔联极写所见之美。上句写春景，下句写秋景。颈联写山牵着“别恨”、水带着“离声”，极言别去之难，直接表现了诗人对朋友的依恋难舍。

C．颈联写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难。在离人眼里，锦江的山好象因我之离去，而牵绕着别恨，锦江之水也似乎带着离情，发出咽泣之声。

D．“淡烟乔木隔绵州”一句，点明题旨，以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面，情韵悠长，余味无穷。

E．全诗感情真挚，形象新颖，语言含蓄而有韵味，结构严整工巧，堪称一件精雕细琢的艺术精品。

【小题2】有评价说本诗颔联“写景极佳，而意极沉郁”。试作简要分析。

阅读下面两首诗，完成小题
西 施
唐罗隐
家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。
西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？
西 施 滩
唐崔道融
宰嚭^①亡吴国，西施陷恶名。
浣纱春水急，似有不平声。
注：①宰嚭，吴国太宰伯嚭。据《史记》载，越王勾践战败后，用珍宝美女贿赂伯嚭，伯嚭说服吴王准许越国求和。
【小题1】两首诗针对同一历史事件所写，立意相似，又有所不同。请简要分析。
【小题2】请从艺术手法的角度分别对这两首诗的三、四句作简要赏析。

阅读下面这首古诗，完成各题。

桃花

罗隐①

暖触衣襟漠漠香，间梅遮柳不胜芳。

数枝艳拂文君酒，半里红欹宋玉墙。②

尽日无人疑怅望，有时经雨乍凄凉。

旧山山下还如此，回首东风一断肠。

①罗隐：唐末文学家，少时即负盛名。因其诗文好抨击时政，讥讽公卿，故十举进士不第，乃改名隐。②文君酒：语出‚文君当垆，相如涤器‛的故事。宋玉墙：宋玉《登徒子好色赋》‚东家之子……惑阳城，迷下蔡。然此女登墙窥臣三年，至今未许也。

【小题1】下列对诗句的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ )

A．“暖触衣襟漠漠香”，用拟人手法，写桃花不仅带给人花香，还带给人温暖。

B．“间梅遮柳不胜芳”，用对比手法，以梅、柳衬托桃花的美不胜收。

C．颔联虚实结合，既写眼前桃花的红艳，又借用典故写桃花带给人的遐想。

D．颈联写因风雨而游人寥寥，让人迟疑怅恨，倍感凄凉。

E. 诗歌末句写作者因桃花倍受东风摧残而生的无尽悲伤。
【小题2】这首诗一、二两联的景物描写有什么特点？对诗人的情感表达有什么作用？请简要分析。