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桐叶封弟辨别
柳宗元
①古之传者有言：成王以桐叶与小弱弟戏，曰：“以封汝。”周公入贺。王曰：“戏也。”周公曰：“天子不可戏。”乃封小弱弟于唐。
②吾意不然。王之弟当封邪，周公宜以时言于王，不待其戏而贺以成之也；不当封邪，周公乃成其不中之戏，以地以人与小弱弟者为之主，其得为圣乎？且周公以王之言不可苟焉而已，必从而成之邪？设有不幸，王以桐叶戏妇寺，亦将举而从之乎？
③凡王者之德，在行之何若。设未得其当，十易之不为病；要于其当，不可使易也，而况以其戏乎！若戏而必行之，是周公教王遂过也。
④吾意周公辅成王，宜以道，从容优乐，要归之大中而已，必不逢其失而为之辞。又不当束缚之，驰骤之，使若牛马然，急则败矣。且家人父子，尚不能以此自克，况号为君臣者邪！是直小丈夫缺缺者之事，非周公所宜用，故不可信。
⑤或曰：“封唐叔，史佚成之。”
【小题1】针对桐叶封弟的传言，作者批驳了“ ”的言论。
【小题2】下列加点词语理解不正确的一项是
【小题3】（小题3）“是周公教王遂过也”一句理解正确的一项是
【小题4】（小题4）结合第2段内容，简析作者反驳的思路和方法。
【小题5】评析柳宗元在文中所表现出的治学精神和治世思想。
桐叶封弟辨别
柳宗元
①古之传者有言：成王以桐叶与小弱弟戏，曰：“以封汝。”周公入贺。王曰：“戏也。”周公曰：“天子不可戏。”乃封小弱弟于唐。
②吾意不然。王之弟当封邪，周公宜以时言于王，不待其戏而贺以成之也；不当封邪，周公乃成其不中之戏，以地以人与小弱弟者为之主，其得为圣乎？且周公以王之言不可苟焉而已，必从而成之邪？设有不幸，王以桐叶戏妇寺，亦将举而从之乎？
③凡王者之德，在行之何若。设未得其当，十易之不为病；要于其当，不可使易也，而况以其戏乎！若戏而必行之，是周公教王遂过也。
④吾意周公辅成王，宜以道，从容优乐，要归之大中而已，必不逢其失而为之辞。又不当束缚之，驰骤之，使若牛马然，急则败矣。且家人父子，尚不能以此自克，况号为君臣者邪！是直小丈夫缺缺者之事，非周公所宜用，故不可信。
⑤或曰：“封唐叔，史佚成之。”
【小题1】针对桐叶封弟的传言，作者批驳了“ ”的言论。
【小题2】下列加点词语理解不正确的一项是
| A．且周公以王之言不可苟焉而已（随便） |
| B．虽十易之不为病（困苦不堪） |
| C．要于其当（关键） |
| D．且家人父子尚不能以此自克（约束、制伏） |
| A．这是周公教导成王成就自己的功业。 |
| B．这样做是周公引导成王就这样过吧。 |
| C．这是周公教导成王能够如意的生活。 |
| D．这样做是周公在引导成王铸成过错。 |
【小题5】评析柳宗元在文中所表现出的治学精神和治世思想。
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