阅读下文，完成下面小题。

无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。李、杜所以称大家者，无意之诗，十不得一二也。烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵。若齐、梁绮语，宋人抟合①成句之出处，役心向彼掇索，而不恤己情之所处发，此之谓小家数，总在圈缋②中求活计也。

情、景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。景中情者，如“长安一片月”，自然是孤栖忆远之情；“影静千官里”，自然是喜达行在之情。情中景尤难曲写，如“诗成珠玉在挥毫”，写出才人翰墨淋漓、自心欣赏之景。凡此类，知者遇之；非然，亦胡突看过，作等闲语耳。

“落日照大旗，马鸣风萧萧”，岂以“萧萧马鸣，悠悠旆旌”为出处耶？用意别，则悲愉之景原不相贷，出语时偶然凑合耳。必求出处，宋人之陋也。其尤酸迂不通者，既于诗求出处，抑以诗为出处，考证事理。杜诗：“我欲相就沽斗酒，恰有三百青铜钱。”遂据以为唐时酒价。崔国辅诗：“与沽一斗酒，恰用十千钱。”就杜陵沽处贩酒向崔国辅卖，岂不三十倍获息钱耶？求出处者，其可笑类如此。

（选自王夫之《姜斋诗话》，有删节）

注：①抟合：随意捏合。②圈缋：框框。

【小题1】下列说法不符合文意的一项是

A．作诗为文，重在立意，匠心独运，方能写出好作品。

B．欣赏情景交融的艺术境界，需要读者的细心体会 。

C．诗歌写景叙事，语言表达常带有偶然性，因而不可坐实求证。

D．相信“无一字无来历”，必求出处，体现了艺术追求的苦心孤诣。

【小题2】第二段多处引用诗句，其作用是_________。
【小题3】根据文意，作者评齐、梁和宋人的诗为“小家”的理由是___________。（用自己的话回答）
【小题4】第三段中崔国辅的例子用来说明____________。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
始得西山宴游记
柳宗元
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隟也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
【小题1】下列各组中，加点词语含义不同的一组是

A．引觞满酌   荆轲废，乃引其匕首提秦王

B．颓然就醉   苍颜白发，颓然乎其间者

C．入深林，穷回溪   穷山之高而止

D．故为之文以志   尽吾志也而不能至者，可以无悔矣

【小题2】下列加点词的活用与例句相同的一项是
例句：常在于险远

A．邑人奇之，稍稍宾客其父

B．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

C．望西山，如指异之

D．苍然暮色，自远而至

【小题3】下列各句中，加点词语解释不正确的一项是

A．到则披草而坐   披：分开

B．过湘江，缘染溪   缘：沿着

C．觉而起，起而归   觉：睡觉

D．心凝形释   释：解除束缚

【小题4】对下列各句翻译错误的一项是

A．自余为僇人，居是州，恒惴栗。 翻译：我自从成为有罪的人，住在这个州里，常常恐惧不安。

B．岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里， 翻译：高处是深山，低处是洼地，像蚁封，像洞穴，看似尺寸之远，实有千里之遥。

C．悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯； 翻译：辽阔浩渺啊与天地间的大气合一，而不能得到它的边际，

D．萦青缭白，外与天际，四望如一。

翻译：青山萦回，白水缭绕，看外面与天边，向四面望去好像是一个整体。
【小题5】下列判断错误的一项是

A．文章开头用“恒惴栗”三字概括自己被贬后的心情。这三个字既是作者当时心境的真实写照，又同下文游西山时陶醉于自然美的欣喜形成鲜明的对比。

B．“心凝形释，与万化冥合”表达的是一种“物我相融，天人合一”的境界，这一境界是游览西山而获得的心灵启迪，作者因此忘却了烦扰，获得了精神慰藉。

C．“引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。”这几句所描写的场景与《赤壁赋》中最后一段的场景颇为相似，但所表达的思想情感大相径庭。

D．这段文字在描写“西山”的景物时，对形容词和动词的选择运用简约而精当、准确而传神。将西山形象逼真、色彩鲜明地刻画出来，富于动态美。

【小题6】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
（2）而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。
（3）夫子循循然善诱人。博我以文，约我以礼。

文言文阅读
【甲】得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】子奇治阿
子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之②，必能治阿矣!”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪③以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
①阿:地名,即今山东阿县 ②决之：决断政事 ③仓：仓库 廪：仓库中的粮食
既而：后来，不久
【小题1】解释下列句中加横线的字：
（1）寡助之至，亲戚畔之（     ）
（2）齐君使治阿（   ）
（3）池非不深也 （    ）   
（4）库无兵（ ）
【小题2】下列句中 “之”字的用法与其他三项不同的是（   ）

A．小大之狱，虽不能察，必以情

B．三里之城，七里之郭

C．夫以老者之智

D．环而攻之而不胜

【小题3】用现代汉语翻译下面的句子：
得道者多助，失道者寡助。译文：__________________________
既而君悔之，遣使追。译文：______________________________
【小题4】子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”？（用自己的话回答）
【小题5】甲文中“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，君子有不战，战必胜矣”的道理证实了乙文中的哪种情况？（用原文回答）
【小题6】文中的治国方法对于和平时代的今天有什么意义？

阅读下面的文言文，完成下面小题。
待漏院记^①
（宋）王禹偁
天道不言，而品物亨、岁功成者，何谓也？四时之吏，五行之佐，宣其气矣。圣人不言而百姓亲、万邦宁者，何谓也？三公论道，六卿分职，张其教矣。是知君逸于上，臣劳于下，法乎天也。古之善相天下者，自皋、夔至房、魏，可数也，是不独有其德，亦皆务于勤耳。况夙兴夜寐，以事一人。卿大夫犹然，况宰相乎？
朝廷自国初因旧制，设宰相待漏院于丹凤门之右，示勤政也。乃若北阙向曙，东方未明，相君启行，煌煌火城；相君至止，哕哕^②銮声。金门未辟，玉漏犹滴，撤盖下车，于焉以息。待漏之际，相君其有思乎？
其或兆民未安，思所泰之；四夷未附，思所来之。兵革未息，何以弭之；田畴多芜，何以辟之。贤人在野，我将进之；佞臣立朝，我将斥之。六气不和，灾眚^③荐至，愿避位以禳之；五刑未措，欺诈日生，请修德以厘之。忧心忡忡，待旦而入。九门既启，四聪甚迩。相君言焉，时君纳焉。皇风于是乎清夷，苍生以之而富庶。若然，则总百官、食万钱，非幸也，宜也。
其或私仇未复，思所逐之；旧恩未报，思所荣之。子女玉帛，何以致之；车马器玩，何以取之。奸人附势，我将陟之；直士抗言，我将黜之。三时告灾，上有忧色，构巧词以悦之；群吏弄法，君闻怨言，进谄容以媚之。私心慆慆，假寐而坐。九门既开，重瞳屡回。相君言焉，时君惑焉。政柄于是乎隳哉，帝位以之而危矣。若然，则下死狱、投远方，非不幸也，亦宜也。
是知一国之政，万人之命，悬于宰相，可不慎欤？复有无毁无誉，旅进旅退，窃位而苟禄，备员而全身者，亦无所取焉。
棘寺小吏王禹偁为文，请志院壁，用规于执政者。
［注］①待漏院：宰相等待早朝休息的在方，漏，古代计时器。②哕哕（huì）：象声词，徐缓而有节奏的响声。③眚（shěng）：原义为日食或月食，后引申为灾异。
【小题1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A．张其教矣  张：推广

B．金门未辟  辟：打开

C．何以弭之  弭：消除

D．旅进旅退  旅：军队

【小题2】下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是

A．圣人不言而百姓亲 窃位而苟禄

B．以事一人 愿避位以禳之

C．是不独有其德 其或兆民未安

D．于焉以息     亦无所取焉

【小题3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是

A．天道不言，而品物亨、岁功成者，何谓也？ 天道不说话，而万物却能顺利生长，年年有所收成，这是为什么呢？

B．待漏之际，相君其有思乎？ 在等候朝见之际，宰相大概会想些什么吧？

C．贤人在野，我将进之；佞臣立朝，我将斥之。 贤人尚未得以任用，我将推荐他们；奸人处于朝中，我将贬斥他们。

D．请志院壁，用规于执政者。

【小题4】将下面的句子译为现代汉语。
①是知君逸于上，臣劳于下，法乎天也。
②政柄于是乎隳哉，帝位以之而危矣。
【小题5】文章提及了贤相、奸相、庸相三类宰相，请各用一个成语概括奸相和庸相的特点。
奸相：________________；   庸相________________。
【小题6】请根据文意，分条概括贤相在待漏时思考的内容。

阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分）
子路问：“闻斯行诸？” 子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
针对相同的问题，孔子说出了不同的答案，你认为这是一种怎样的教育方法？联系实际，谈谈你的看法。